12 慧眼看交通 教学设计 2

12 慧眼看交通?教学设计 一、教学目标：? 1.了解交通发展给人们带来的问题和对生活、环境的影响。 2.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。? 3.运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。? 二、教学重点:了解交通发展给人们带来的问题和对生活、环境的影响。? 三、教学难点:?能够为解决交通问题出谋划策。?四、课前准备? 教师准备：课件、相关图片。? 学生准备：搜集交通发展带来的一系列问题，了解人们所采取的应对措施。? 第一课时：交通发展带来的影响? 教?学?过?程? ?导入:?? 同学们，上节课我们了解到，当今社会交通高度发展，极大地方便了我们的生活，哪位同学能联系自身实际讲讲交通发展给你带来了什么便利？? 生：……?? 师：可是交通发展也给我们带来一些问题，这节课我们就共同探讨这些交通问题给我们带来的思考。? 活动一：了解身边的交通问题? 1.师：请大家一起来观看一个微课，看看你们能发现哪些交通问题？(播放交通问题微课。)? 2.学生观看微课———�交通发展带来的问题”?? 3.师：同学们，刚才大家看完了视频，你有什么想说的吗?? 4.学生回答问题，老师根据学生发言，随机板书：汽车长龙、噪音污染、汽车尾气、交通事故、停车位占用活动场所）…………………… 5.汇报课前了解到的一些交通问题。?? 师：同学们，交通问题远不止这些，除了刚才我们所看到的，你还知道哪些呢？? 学生讨论，交流、回答。? 老师随机互动点评：你感受到了交通特别拥堵；你还知道了汽车尾气、噪声，我们把它们统称为“汽车污染”；你还知道了汽车事故频频发生……? 6.师：你们课前找的资料真齐全，其它的同学你们还找到了什么交通问题呢？? 师生继续讨论。? 活动二：交通问题给我们带来的影响? 1.师：同学们有一双慧眼，找到了这么多的交通问题，那么，这些交通问题对我们有什么影响呢？之前老师让大家课前搜集有关交通问题对我们的影响，接下来请大家六人小组交流交流吧。? 2.分小组交流、分享。?3.分组汇报? （1）交通问题———堵车? 师：让我们看一段视频———《拥堵的学校门口》同学们，上学的路已经被堵了，让我们去看看吧。（出示图片）? 师：如果你就身在其中，有什么感受？?预设：着急、怕迟到……? 师：你们在其他地方有过被堵的经历吗？什么感受？?学生自由发言。? 师追问：那么堵车给你带来了什么不方便呢？学生举例说明。? 师小结：交通拥堵带来的影响真不少，大致有：1.浪费时间;?2.消耗燃油;??3.增大交通管理难度;?4.容易造成交通事故。? （2）交通问题———车位占地多? 师：课件出示停满车汽车的小区图片和绿化较好的小区图片。?学生说说更喜欢到哪个小区生活，为什么？? （3）交通问题———对动植物的影响? 学生自学教材第79页阅读角的内容?学生发表看法。? 师：你们还调查到了什么？小组内以交通拥堵为例，讨论并完成下表 / 师：是呀，交通问题也把麻烦带给了湿地的小动物们。还听爷爷说，公路越修越多造成耕地减少，也打破了村里的宁静。看来，这些问题不容忽视，需要我们好好解决啊！? 板书设计：??????????????? 慧眼看交通? 交通所带来的问题：????????????交通问题给人们带来的影响?交通拥堵?????????????????????????????????? 带来不方便??????汽车污染????????????????????????????????????环境影响?交通事故???????????????????????????? 家庭社会带来伤害? ……? 第二课时：交通发展大家谈 教?学?过?程? 活动一：?交通发展大家谈? 1.师：同学们，上节课我们汇报了自己在调查中发现的一些交通问题，如汽车喇叭声产生的噪声污染问题；汽车越来越多后产生的交通堵塞和大量的能源消耗问题；公路越修越多造成的耕地减少问题等。针对这些问题，国家、政府采取了哪些有效的措施??我们一起来 ... ...