课件53张PPT。专题五 文学类文本阅读?散文阅读高考体验阅读指导高考体验 明确高考考什么考情概览备考提示1.2019年高考语文全国卷《考试说明》将文学类文本阅读列为必考内容,在试卷阅读总量增大的同时,试卷难度也在增加。2017年全国卷Ⅱ和全国卷Ⅲ均考查了散文,2018年全国卷三套试题均未考散文。 2.结合各地散文命题情况,从上表我们可以概知针对散文文本命题的特点: (1)选材:以中国散文为主。所选散文内容上贴近生活,注重抒情性、哲理性,更注重凸显人文精神和文化内涵。 (2)题型:全国卷一般设置3道题,采取1个四选一的选择题和2个主观表达题的形式,地方卷有的全是主观题,有的是一道多项选择题再加上若干主观题。从题型上来看,选择题、信息筛选题、简述题、探究题(发表自己看法之类的题目)的考查较多。(3)从试题的布局看,主要涉及的考点有:分析作品结构;分析作品的体裁特征和表现手法;体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术;鉴赏作品的文学形象;概括并探究作品的主题等。尤以语言的内涵及语言的表达艺术为考查重点,这与散文的体裁特点有关。阅读指导 解决文章怎么读一、了解散文文体知识 (一)整体把握散文的体裁特征 1.基本特征:现代散文是与小说、戏剧、诗歌并行的一种文学体裁。专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。现代散文的文体特征是“形散神聚”。(1)内容上的特征:作者把自己对生活的感悟或生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来。 (2)形式上的特征:①以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;②从细处落笔,小中见大;③从侧面暗示,引发读者的想象;④行文自由,结构灵活。2.散文的分类(二)把握不同类型散文的文体特征 1.写景状物散文 写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛,通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等特点来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。 常见的结构形式有以下几种: (1)静赏式:进入景点———依次静赏———赏景联想———离开景点。 特点:多角度写景;使用联想,用抒情的方式来深化主题。 (2)情索式:(以情味线索来连缀景物)情的缘起———情的积蓄———由情及人———情的归结。 特点:看似写景,实则借景抒情。(3)象征式:物的概述———物的性格———由物及人。 特点:用物来象征人,形在写物,旨在写象征之人;卒章显志;篇末点题。 (4)怀念式:睹眼前景———思从前景(人、事)———抒发情感。 特点:借联想和想象写怀念之物,表达情思。 2.叙事写人散文 叙事写人类散文是指以记叙为主要表达方式、以人物或事件为主要表述对象、借写人记事来表达自己感悟的散文。 写人的散文,着意于刻画人物鲜明的思想性格;记事的散文,致力于发掘所叙之事的实质。其特征如下: (1)以叙述和抒情为主要表达手段,叙述的多是日常生活中较为平淡的人或事,讲究以小见大。(2)常将若干零碎的生活片段组合成篇,而这些片段又以一线贯串,来反映一个主题。 (3)文中的人、事都来自于生活中的真人真事,而并非虚构,不虚构,不夸饰,语言朴实,感情真切。 3.文化游记散文 文化游记散文将科学研究的“理”与文学创作的“情”结合起来,或讲述文化知识,或感悟文化现象,或评析世态人情,既充满思考的智性,又不乏文化关怀和个人感受,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失谨严。其特点有: (1)取材上的文化性 即所写对象是文化意味突出、文化含量丰富的社会现象或自然景观,多借助名人、文化古迹,咏史怀古,阐发作者的认识和评价,有时在此基础上联系现实,借古讽今,引发人们对现实人生的深沉思考。(2)文化意识强烈 明确地从文化角度和文化意识方面来表现描写对象。 (3)文化解剖具有穿透力 以独立深刻的文化思想来解剖事物的特征和发掘现象的本质。 4.议论说理散文 以发 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
