课件52张PPT。名家文学读本与大师为友 与经典相伴--读书活动汇报交流 品读名家文学经典 打下人生精神底色2.编者简介: 主编：钱理群，北京大学中文系教授，中国现代文学研究学者。 编委：蒋军晶、周益民、张祖庆、刘发建等名师。1.这套书共计十本，精选了鲁迅、汪曾祺、巴金、朱自清、丰子恺、萧红、老舍、沈从文、冰心、叶圣陶这十位文坛巨匠的经典作品，他们既是现代白话文典范作家，又具有深厚的传统文言功底，是贯通传统与现代的一座桥梁。同时他们也是富有童真童趣的一群人，因此他们的作品对于现代孩子来说是一笔宝贵的精神财富。 站在巨人的肩膀上，登高而望远，视野和境界大不同。推荐理由????????? 六（5）班阅读计划: 一、必读书目??? 名家文学读本丛书之《巴金读本》、《鲁迅读本》、《老舍读本》、《萧红读本》、 《丰子恺读本》 。 二、方法?? ?? 1、全班分成八个阅读小组,由组长建立本组的阅读微信群，每周选取优秀作品发到由班主任建立的阅读组长群，班主任再选取各组优秀作品发到班级群展览。 2、登录班级电子阅读平台，每天读书打卡，由组长组织并统计本组读书情况。 三、时间 每周为一个周期，组员于每周日下午六点之前将作品发至各阅读小组群。四、作品形式 1.登录班级电子阅读平台，尽量每天读书写感受并打卡记录。 2.朗读喜欢的精彩段落（发音频，最好配乐）。 3.为精彩的段落配图，图文并茂（发相素高的照片）。 4.对文章进行仿写、改编、续写、写读后感等。（发照片或文档） 5.角色扮演（拍视频，2分钟或者以上。） 6.各组长还可以选出副组长，开展一系列其它读书交流活动，所有活动请留下照片或视频、文字等。 ?????各组成员发挥自己的聪明才智,比一比哪个阅读小组的读书活动更有创意、更有收获。 亲子共读参加公益读书节活动获赠作家亲笔签名书班级读书交流会批注式阅读批注式阅读名家名段仿写（动作、心理、外貌、风景......）读后感读书摘记卡读书小报手绘图书手绘图书他， 1904年出生， 2005年逝世， 是经历百年沧桑的“世纪老人”他， 著有千万字的作品， 26卷文集， 是中国文坛的参天大树。他， 为建立理想的社会， 终身奋斗， 是青春不老的“五四之子”。为了纪念他的成就， 一颗行星以他的名字命名。 因为， 他是“20世纪中国的良心”。猜猜他是谁？“巴金星”巴金阅读方法之一速读 快速浏览 提取关键信息巴金初印象名家文学读本读书汇报交流 之《巴金读本》组别：第三阅读小组 组长：康润雨这就是小巴金，他在干什么呢？《拾鸡蛋》他为什么这样惊慌失措， 到底发生了什么？《要杀鸡了！》原来是要杀鸡了！《痴儿救鸡》我一口气跑进了母亲的房里。 我满头是汗，我还在喘气。 母亲坐在床头椅子上。我把上半身压着她的膝头。 “妈妈，不要杀我的鸡！那只大花鸡是我的！我不准人家杀他！” 我拉着母亲的手哀求。 …… “我不吃，妈，我要那只大花鸡，我不准人杀它。那大花鸡，我最爱的…… 我气得全身发抖。我的眼睛也模糊了，我急得哭了出来。 阅读方法之二批注式阅读这些语言、动作、神态描写，以及连用三个感叹号，写出了小巴金为了救鸡心急如焚。阅读方法之二批注式阅读《“军”队的消灭》“为什么做了鸡，就该被人杀死做菜吃?” 别人认为是很自然的事情，我却始终不懂。 对于别人，鸡只不过是一只家禽。对于我，它确是我的伴侣，我的军队。 我的最好的一个兵就这样消失了。这天午饭的时候，桌子上果然添了两样鸡肉做的菜。 我望着那两个菜碗，就想起了大花鸡平日得意地叫着的姿态。 我始终不曾在菜碗里下过一次筷子。这几句话写小巴金非常想念他的大花鸡，从“始终不曾”“一次”看出他非常爱自己的鸡士兵。把自己与别人作对比，写出鸡对自己的重要性；把鸡比作自己的士兵，看出小巴金把鸡视若珍宝。 ... ...
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