第16课 我为奥运做贡献（课件+教案）

岭南版美术五年级下册第十六节《我为奥运做贡献》教学设计 课题 我为奥运做贡献 单元 第五单元 学科 美术 年级 五年级 学习 目标 1、了解奥运会的历史及意义,学习设计制作奥运会场馆或其他设施用品的模型的方法技能。 2、在欣赏感受中探讨体育馆的造型特征,感受其独特的造型美 3、培养学生的变废为宝”的环保意识,增强学生的奥运精神和民族自豪感。 重点 学习制作模型的造型方法,体验制作乐趣。 难点 体育场馆模型的组合成型。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师播放歌曲，然后提问进行互动，再引入导语，使学生快速进入课堂学习氛围，引起他们的兴趣。（出示ppt） 师：我们先一起来听一首歌。《北京欢迎你》是…… 师：大家知道这是什么标志吗？请赏析下面的图片，并用自己的语言描述一下它的设计。 学生回答完后，教师进行总结。 师：会徽由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案…… 师：忘不了2008年北京奥运会那些令人热血沸腾的日子，同胞们的欢呼、喝彩，运动员的骄人战绩，都令我们深感自豪。奧运会还可以有哪些不同特色呢？让我们一起来设计自己的奥运会吧! 学生思考，回答自己的想法。 引起学生对奥运相关设计的思考，调动课堂气氛，引起学生的学习兴趣。 讲授新课 教师和学生一起对奥运的设计进行赏析，然后提问。（出示ppt） 师：接下来，让我们先欣赏一些奥运会的设计吧！首先是北京奥运会主体育馆模型，观赏鸟巢式体育馆模型……为了迎接奥运会，应运而生了各种体育场、奧运村等各类建筑。在你心目中，它们还可以有什么样的造型？…… 教师教师和学生一起对奥运纸雕作品进行赏析，然后教师讲解奥运纸雕作品的制作方法。（出示ppt） 教师：然后，我们再来欣赏一些奥运会的纸雕作品吧！首先是主题为运动员们累了，在这里休息一下的纸模型……最后，我们再来学习一下奥运纸雕作品的制作吧！首先是先按喜好设计好图纸，再是选用合适的纸材…… 学生听讲。 学生思考回答。 学生听讲。 通过对奥运相关设计的赏析和提问，培养学生的欣赏能力，提升学生的思维能力和创新能力。 通过对奥运纸雕作品的赏析，激发学生创作欲望。 拓展提高 教师额外补充关于北京奥运会会徽、奥运福娃和奥运圣火的知识。（出示ppt） 学生听讲 拓展学生的知识面。 课堂小结 在本课的学习中，我们在艺术作品欣赏过程中，感知奥运会场馆、设施、标志以及纪念品等奥运文化内涵，学会用自己的语言或简单的美术词汇表达感受。同时能在探讨、交流中理解奥运的精神，通过观察、体验能够发现制作奥运会场馆或其他设施、用品的模型的方法。 板书 我为奥运做贡献 北京奥运会标志设计 奥运会设计赏析 奥运物品纸模型赏析 纸模型制作方法 作业布置 1、以下面的作品为例，尝试运用选用合适的材料，运用剪贴和折叠等手法设计制作奥运会场馆或其他设施、用品的模型。 2、以班为单位，进行一个作品展览。 学生独立完成作业 强化学生所学知识，使他们能掌握并熟练运用合适材料和手法设计模型。 课件22张PPT。第十六节 我为奥运做贡献岭南版 五年级下新知导入《北京欢迎你》是在北京奥运会倒计时100天之际，由北京奥组委推出的一首由100名歌星演唱的奥运主题歌。新知导入大家知道这是什么标志吗？请赏析下面的图片，并用自己的语言描述一下它的设计。新知导入答：会徽由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。又像现代文字"文"字，取意中国悠久的传统文化。 下部分是用毛笔书写的"Beijing 2008"和奥运五环的标志，将奥林匹克的精神与中国传统文化完美的结合起来，同时也表明了奥运会的时间和地点。新知导入忘 ... ...