课件编号5939275

人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物测试题

日期:2024-04-29 科目:化学 类型:初中试卷 查看:88次 大小:289440Byte 来源:二一课件通
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第六单元过关测试   本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷30分,第Ⅱ卷70分,共100分,考试时间40分钟。   可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40 第Ⅰ卷 选择题 (共30分)                        一、选择题(每题2分,共30分) 1.在公共场所,利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水,其中活性炭的主要作用是 () A.还原 B.导电 C.吸附 D.消毒 2.下列有关碳单质的说法正确的是 () A.金刚石和石墨的物理性质有很大差异,是因为构成它们的原子大小不同 B.用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色,是因为碳的化学性质不活泼 C.C60可以表示一个C60分子 D.所有碳单质燃烧只生成二氧化碳 3.下列有关金刚石、石墨、C60、木炭的说法错误的是 () A.金刚石是天然存在的最硬的物质 B.C60是一种新型的化合物 C.石墨具有优良的导电性,可用作电极材料 D.木炭疏松多孔,具有吸附能力 4.下列现象只能反映二氧化碳物理性质的是 () 图1 5.下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是 () 图2 6.在一定条件下,下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是 (  ) A.CO B.CO2 C.O2 D.CuO 7.“低碳生活”倡导我们在生活中尽量减少所耗用的能量、材料,从而降低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是 () A.教科书循环使用 B.使用太阳能热水器 C.夏天为了更凉快,把室内空调温度设置得很低 D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 8.能证明某瓶无色无味的气体是CO2的操作及现象是 () 选项 实验操作 实验现象 A 将燃着的木条伸入集气瓶 木条燃烧更旺 B 将气体通入紫色石蕊溶液 石蕊溶液变红 C 将气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出 9.下列关于CO2和CO的知识归纳,正确的是 () A.组成:都是由碳和氧两种元素组成的 B.性质:都能使澄清石灰水变浑浊 C.用途:都可以用于冶炼金属 D.鉴别:可以用观察颜色的方法鉴别 10.关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是 () A.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环 D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 11.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是 () 图3 12.某同学利用废旧的粗铜丝(铜不与稀盐酸反应)、药水瓶组装成如图4所示的装置,探究二氧化碳的制取、检验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是 ()  图4 A.浸有紫色石蕊溶液的棉花会变蓝 B.将燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是二氧化碳 C.该装置能控制反应的发生与停止 D.该装置能验证二氧化碳的密度比空气大 13.下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是 () 选项 混合物 试剂或方法 A CuO(C) 隔绝空气加强热 B CO(CO2) 将混合气体通过灼热的氧化铜 C CO2(CO) 点燃混合气体 D N2(O2) 通过灼热的铜网 14.下列符合图5中装置设计意图的是 () 图5 ①说明CO具有还原性;②既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源;③说明CO得到氧后的产物是CO2;④有效地防止了有毒的CO对空气的污染。 A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④ 15.如图6所示的四个图像,分别对应四种过程,其中不正确的是 () 图6 A.①向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳 B.②一氧化碳还原一定质量的氧化铜 C.③高温煅烧石灰石 D.④碳酸钙分别与等体积、等浓度的稀盐酸反应 请将选择题答案填入下表: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 总分 答案 第Ⅱ卷 非选择题 (共70分) 二、填空题(共42分) 16.(6分)含碳元素的物质是化学世界中最庞大的家族。请填写下列空格。 (1) ... ...

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