神奇的玻璃家族 课件(21张PPT)

课件21张PPT。29 神奇的玻璃家族 自读课文，看看本文对话描写有什么特点， 把发现批注在书上。小组合作完成表格。 小组合作： 1、小组成员自主阅读课文，完成批注。 2、组内交流、评议、修改，完成表格 填写。 3、确定好本组汇报人员，准备进行全班 汇报。组内交流要求： 1、发言的同学：请站起来，说清自己的发现。 2、聆听的同学：请认真聆听，并评价，给出自己的建议。 小组合作： 1、小组成员自主阅读课文，完成批注。 2、组内交流、评议、修改，完成表格 填写。 3、确定好本组汇报人员，准备进行全班 汇报。 自读课文，看看本文对话描写有什么特点， 把发现批注在书上。小组合作完成表格。分段合理 自读课文，看看本文对话描写有什么特点， 把发现批注在书上。小组合作完成表格。 第二天，泡沫玻璃来了。玻璃公公抚摸着他的身子，左看看，右瞧瞧，试探着问：“孩子，你是怎么来的？” “我是从水路游着来的。” “你能浮在水面上？” “能，人们还用我造过浮桥呢！” 用玻璃造浮桥，可真没听说过。泡沫玻璃身上有那么多气泡，桥能结实吗？玻璃公公心里犯嘀咕，又问：“桥上过车，不会把你压碎吗？” “压不碎，您看我的身子，可棒了！”泡沫玻璃说着，用拳头擂了擂自己的胸脯。 　 第二天，泡沫玻璃来了。玻璃公公抚摸着他的身子，左看看，右瞧瞧，试探着问：“孩子，你是怎么来的？”“我是从水路游着来的。”“你能浮在水面上？”“能，人们还用我造过浮桥呢！”用玻璃造浮桥，可真没听说过。泡沫玻璃身上有那么多气泡，桥能结实吗？玻璃公公心里犯嘀咕，又问：“桥上过车，不会把你压碎吗？”“压不碎，您看我的身子，可棒了！”泡沫玻璃说着，用拳头擂了擂自己的胸脯。 　 分段合理在前在后在中没有 自读课文，看看本文对话描写有什么特点， 把发现批注在书上。小组合作完成表格。 第二天，泡沫玻璃来了。玻璃公公抚摸着他的身子，左看看，右瞧瞧，试探着问：“孩子，你是怎么来的？” “我是从水路游着来的。” …… “压不碎，您看我的身子，可棒了！”泡沫玻璃说着，用拳头擂了擂自己的胸脯。 …… “吃音玻璃？噢，我明白了。”玻璃公公看看屋外，“你们能把街上的噪音给吃了，对吧？难怪屋子里这么安静。” 　 分段合理位置灵活在前在后在中没有 自读课文，看看本文对话描写有什么特点， 把发现批注在书上。小组合作完成表格。 第二天，泡沫玻璃来了。玻璃公公抚摸着他的身子，左看看，右瞧瞧，试探着问：“孩子，你是怎么来的？” “我是从水路游着来的。” …… “压不碎，您看我的身子，可棒了！”泡沫玻璃说着，用拳头擂了擂自己的胸脯。 …… “吃音玻璃？噢，我明白了。”玻璃公公看看屋外，“你们能把街上的噪音给吃了，对吧？难怪屋子里这么安静。” 　 分段合理位置灵活在前在后在中没有标点正确冒号句号逗号 自读课文，看看本文对话描写有什么特点， 把发现批注在书上。小组合作完成表格。分段合理位置灵活在前在后在中没有标点正确冒号句号逗号加修饰表情动作心理“说”字多样 自读课文，看看本文对话描写有什么特点， 把发现批注在书上。小组合作完成表格。喊 叫 呼 吼 吟 读 问 答恳求 责备 质问 提议 劝告 训斥 抗议 抱怨 祝福 吹牛 唠叨 商量 狡辩 嘲笑 讽刺 怒吼打圆场 耍贫嘴 胡言乱语 议论纷纷 自言自语 窃窃私语 滔滔不绝 破口大骂 七嘴八舌 窃窃私语 话音刚落 一本正经 自以为是 半信半疑 疑惑不解 满有把握 若有所思 眨巴眨巴 恍然大悟 不假思索 脱口而出 得意洋洋 奇怪 纳闷 羡慕 神秘地微笑 分段合理位置灵活在前在后在中没有标点正确冒号句号逗号加修饰表情动作心理“说”字多样 自读课文，看看本文对话描写有什么特点， 把发现批注在书上。小组合作完成表格。 玻璃节还在继续进行着,此 ... ...