《映山红》教学设计 一、教材分析 歌曲《映山红》是影片《闪闪的红星》中的插曲。在影片中出现了两次。歌曲为g小调，四二拍，采用二部曲式写成。歌曲的基本音调来自一首江西的兴国民歌，一共八个乐句。A段为前四句，采用起、承、转、合手法。每一句句法都大体相似，但落音不同。虽然g小调，但中间降B大调音调的出现使调性色彩变化比较丰富。后四句为B段，是在前面曲调上做变化和发展。歌曲的曲调感人至深，优美深情，表达了人们对红军的盼望和对英雄的崇敬。 二、教学目标 1．知道影视音乐的类别。 2．能安静地聆听电影插曲《映山红》，了解它在影片中所起的作用。 3．能够演唱歌曲，知道歌曲在影片中出现了两次，两次表达情感的不同。 三、教学重点与难点 （一）教学重点 知道影视歌曲对于影片的作用。 （二）教学难点 知道歌曲在影片中出现了两次表达情感的不同。 四、教学过程 （一）讲解影视音乐的分类 1．聆听《映山红》、《纸风车》、《让我们荡起双桨》、《风》的片段 2．讲解影视音乐：这几首都是电影里的音乐，有人演唱的叫做影视歌曲，乐器演奏的叫做影视音乐。 （二）欣赏歌曲 1． 观看宋祖英演唱的歌曲《映山红》 介绍《闪闪的红星》剧情：故事发生在1931年，在江西柳溪村里有一名叫冬子的小男孩，他的父亲是一名红军战士，父亲要远赴长征。在父子分别之时，父亲赠送一颗红星帽徽给冬子以作鼓励。 赤卫队在一次与敌人的反击中，冬子的母亲为了救人牺牲了。从此冬子在父母均不在身边的环境下，自强不息，变成一个真正勇敢的热血少年。 介绍歌曲：歌曲《映山红》是影片《闪闪的红星》的插曲，那优美的旋律，那深情的歌词，表达了人们对红军英雄的无限热爱与不舍之情，以及对美好未来的憧憬和向往。 2．对比观看影片中出现的两次《映上红》，体会表达的不同情感。 （1）观看第一次出现的《映山红》 教师导语：歌曲《映山红》在影片中出现了两次，我们先来看看第一次，请你说说歌曲表达的是什么情感？ 教师总结：第一次出现是潘父随部队转移后，冬子和妈妈在山里盼望红军回来时所唱，歌词是：“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红。”为了鼓励冬子，妈妈告诉他，到了春天，映山红开了，红军和爸爸就会回来的！我们的斗争就胜利了。 （2）观看第二次出现的《映山红》 教师导语：我们看看第二次出现的歌曲是什么情况下出现的？表达的是什么情感？ 教师总结：第二次出现的歌词是：“映山红呦映山红，英雄儿女呦血染成，火映红星呦星更亮，血洒红旗呦旗更红，高举红旗呦朝前迈，革命鲜花呦代代红！”是潘冬子妈妈英勇牺牲时所唱。面对敌人放火烧房，妈妈胸中的革命豪情没有向敌人屈服，熊熊烈火能夺去英雄的生命，但夺不去英雄的气概和信仰！妈妈希望潘冬子在红星的照耀下，快快长大，高举革命红旗，前赴后继跟党，砸碎万恶的旧世界，建立崭新的锦绣中国，使革命鲜花代代红！ 3．总结电影插曲《映山红》在影片中的作用 教师导语：同学们，通过观看两段《映山红》，你能说说它们在影片中的作用吗？ 教师总结：根据剧情的需要，起到烘托、渲染气氛的作用。 4．演唱歌曲《映山红》 教师导语：这首歌用深入浅出，通俗易懂的语言和柔美细腻、悦耳动听，让我们一起来演唱一边吧。 （三）课堂拓展 观看影片的主题曲《闪闪的红星》视频 教师导语：《闪闪的红星》介绍了小英雄潘冬子的故事，这部影片的主题歌叫做《红星歌》，我们一起来看看吧。 教师总结：《红星歌》坚定、有力，是进行曲风格的歌曲。一般主题曲表现的是一部电影或电视剧的整体主题情节。而《映山红》是属于影片中的插曲，而插曲表现的是电影中一个片段的情绪。 （四）课堂小结 《映山红》让我们感受到了当时人们对红军的热 ... ...
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