课件编号5945572

冀教版八下生物 7.2.2食物链和食物网 课件(21张PPT)

日期:2024-05-04 科目:生物 类型:初中课件 查看:14次 大小:5702427Byte 来源:二一课件通
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课件21张PPT。食物链和食物网 3、吃与被吃的关系是固定的。探究活动二: 雪雁 狐 虫 草 羚羊、鹿 狮子 狼 兔 鹰 1、请写出这个生态系统中形成的几条食物链。 2、请举例说明一种生物是不是固定在一条食物链上?它的消费级别是不是固定不变的? 3、如果人们大量捕猎鹿,那么狼的数量在一定时期内会 ,理由是它的食物将 ,营养物质缺乏,繁殖能力会 ,甚至灭绝。减 少减 少 下 降 一种生物不是固定在一条食物链上。 在生态系统中,一种肉食性动物可以吃多种植食性动物,而一种植食性动物也可以成为多种肉食性动物的食物。 小 结 雪雁 狐 虫 草 羚羊、鹿 狮子 狼 兔 鹰 生态系统中各种食物链彼此交织在一起,就形成了复杂的食物网。物质的循环与能量的流动生产者初级消费者高级消费者 1956年,日本水俣湾附近发现了一种奇怪的病。病猫步态不稳,抽搐、麻痹,甚至跳海死去,被称为“自杀猫”。患这种病症的人。轻者口齿不清、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失,重者神经失常,或酣睡,或兴奋,身体弯弓高叫,直至死亡。这就是轰动世界的“水俣病”   图为淡水生态系统中的一条食物链:A微小的 水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→ D小鱼→E大鱼。图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质,这些有毒 物质在生物体内是难以分解、无法排出的。圆点的多少表示有毒物质量的多少。 (1)如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了,会 产生_____的后果。 (2)从生态因素的角度看,存在_____ __ 中的有毒物质,经_____的不断积累,使营养级 别越高的生物,_____越多,_____ 越大。 (3)在一个生态系统中,往往有很多食物链,它们是相互_____在一起,这样就形成了_____。 (4)图中属于生产者的是_____,三级消费者是_____。人会中毒 在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫有毒物质的富集。 说 一 说规律: 有些有害物质一旦被生物体吸收,就难以分解,会不断积累下来。原理: 1、才请判断下列食物链正确吗?为什 么? (1)阳光 草 鼠 蛇 (2)草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰 (3)蘑菇 草 鹰 (4) 树 虫 鸟 鹰 (5)蝉 螳螂 黄雀 ( )( )( )( )( )√××××2、当某种有毒物质进入下图所示的生态系统后,体内有毒物质积累最多的生物是( ) B中考链接 1.下列食物链表示正确的是 (  ) A、阳光→草→兔→狐 B、田鼠→蛇→鹰 C、草→羊→鹿→狼 D、小麦→田鼠→蛇→鹰 ★2、下列属于消费者和生产者关系的是 ( ) A、小猫吃鱼 B、黄鼠狼吃鸡 C、长颈鹿吃树叶 D、松鼠吃蘑菇 3、水俣病是由于汞中毒引起的,在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中,体内汞含量最高的是 ( ) A、水草 B、虾 C、鱼 D、鱼鹰 DDC中考链接 (1)请用箭头连接出食物网。 (2)选择一条食物链,依次指出生产者、初级消费者和次级消费者。鹰在食物网中的消费级别分别是 和 消费者。 (3)写出该生态系统中最长的一条食物链: 吃草籽鸟 禾谷类 昆虫 食虫鸟 老鹰 兔次级三级(4)在该生态系统中,数量最多的生物是 。 (5)如果其中的食虫鸟灭绝,其他生物将会出现怎样的变化? (6)若要组成一个完整的生态系统除图中所示的生物外,还缺少的成分是 。禾谷类增加的生物是昆虫,数量减少的是禾谷类和鹰分解者和非生物成分6、下图是某森林生态系统的食物网示意图, 据图回答问题: (1)这食物网中共有 条食物链, 写出最长的一条食物链_____。 (2)该生态系统中,狐属于 级消费者; (3)在不同的食物链中, 生产者是 , 草食性动物始终是 级消费者; (4)此森林生态系统的成分 ★ 除了图中描述的 还缺少 和 成分。走进生活显智慧 请同学们把你们所吃的食 ... ...

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