第二单元? 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第6课? 北宋的政治 【教学目标】 1.知识与能力 了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实，了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。 2.过程与方法 通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因，和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。 3.情感、态度与价值观 认识到赵匡胤的举措带来的问题—他的集权措施有失偏颇，导致宋朝的积贫积弱，从而我们做任何事情，要辩证地、长远的看问题的结论。认识到在封建时代，君主的权利是在不断加强的，任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。 【学习重点】 北宋的建立和统一，宋太祖强化中央集权的措施，宋朝的重文轻武政策。 【教学难点】 北宋加强中央集权和实施重文轻武政策的影响。 【教学过程】 趣味导入 如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。———史学家汤因比 我最向往的朝代就是宋朝。———余秋雨 今天我们就一起“穿越”到宋朝，看看历史上真实的宋朝到底是什么样子的，宋朝创造了什么样的政治文明。 二、新课讲授 陈桥兵变“得”天下 北宋建立 （快速回答）北宋建立的时间、建立者、都城、重大事件。 材料补充：宋朝的建立者是赵匡胤，历史上的赵匡胤是一个什么样的人呢？我们来看一段材料。 材料一??赵匡胤即宋太祖（927-976），涿郡（今河北省涿州市，现隶属于河北保定市）人，宋朝的开国皇帝。赵匡胤文武双全，最早投靠后汉大将郭威，成为一名普通士兵。郭威（904-954，后周太祖）建立后周政权后，赵匡胤被提拔为禁军东西班行首，负责宫廷禁卫。周世宗（954-959年在位）继位后，重用赵匡胤，因战功卓著，被破格提拔为殿前都虞侯，成为后周禁军的高级将领。 ———龚奇柱主编：《义务教育教科书中国历史七年级下册教师用书：川教版》，79页，成都：四川教育-出卷网-，2017 教师设问：赵匡胤为什么能建立北宋政权？（参考答案：武将出身，掌握军权，深受后周皇帝信任。） 教师讲述：赵匡胤在担任禁军将领时逐渐培植自己的势力，一批能征善战的武将都聚集在了赵匡胤的周围，比如石守信、高怀德、王审琦、张令铎等，这些人后来都成了北宋的开国功臣，而足智多谋的赵普也成为其打天下的左膀右臂。 959年周世宗病逝，年仅7岁的柴宗训（恭帝）继位。此时的后周王朝陷入了“主少国疑”的境地。960年初，正在接受文武百官朝贺的柴宗训接到了北方的少数民族契丹和北汉联合进攻后周的战报，作为禁军将领的赵匡胤被派去前线。当赵匡胤率领军队到达开封以北的陈桥驿时，众将士发动兵变，把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝，这一事件史称陈桥兵变。随后，赵匡胤率军回师开封，胁迫柴宗训禅位。赵匡胤即位后，改国号为“宋”，史称北宋，仍定都开封。 新的封建王朝建立了，五代十国的割据混战局面结束了吗？我们来看一幅北宋建国之初的历史地图。 统一大业 地图 教师设问：建国之初，北宋面临怎样的外部环境呢？（参考答案：政权林立，分裂割据。） ? 教师讲述：北宋建国时，所统治的地区只有黄河、淮河流域一带，北面有北汉和辽，西面有后蜀，南面有南唐、吴越、南平、南汉等国。在这种政权并立的情况下，必须把这些政权消灭或制服，才能完成统一。 宋太祖采纳赵普“先南后北”的方针，消灭了南方的南平、后蜀、南汉、南唐、吴越等政权，979年御驾亲征的宋太祖又消灭了北汉，结束了中原和南方分裂割据的局面，国家得以太平，人民过上了安定的生活。 （过渡）新的王朝的建立，割据政权逐步被消灭，新皇帝似乎可以过一段高枕无忧的太平日子了，然而事实并非如此。以武力夺取政权的赵匡胤，最害怕的就是历史重演，他现在最不放心的，就是和他一起发动兵变的那 ... ...
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