《珍珠鸟》课件（19张PPT）

课件19张PPT。珍珠鸟语文S版五年级下册 信赖，往往创造出美好的境界。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被 胸脯上长长的绒毛盖 住。我轻轻一抬肩， 它没醒，睡得好熟！ 还咂咂嘴，难道在 做梦？ 1.正确、流利、有感情地朗读课文， 继续练习快速默读课文； 2.通过合作学习，理解作者对鸟的关爱、尊重、宽容，理解珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程； 3.读懂课文，体会“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。学习目标合作要求： 快速默读8—14段，6人团队自由选择同一个内容，按照学习提示进行合作学习： （1）“我”是怎样赢得珍珠鸟一家两代人 的信赖呢？ （2）珍珠鸟又是如何逐步信赖“我”的呢？ 2. 学习提示：可以从以下方面进行阅读，找出相关的词句,写写你的感受和体会: 3. 在大卡上用喜欢的呈现方式呈现成果 4. 时间：6+1分钟 推荐团队时间： 6分钟 ①我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全。 ②我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。 ③我不管它。 ④我不去伤害它， ⑤我只是微微一笑，依旧写东西 ⑥我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。 ⑦我用手抚一抚它细腻的绒毛 ⑧我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。 ⑨…… 因此，我决不掀开_____， 决不_____，也决不 _____ 。 假如我大动声色，掀开叶片往里看、管它，珍珠鸟就会_____。　　 我先是离他较远,见他不去伤害我,便一点点的挨近,然后蹦到他的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧他的反应,他只是微微一笑,依旧写东西,我就放开胆子跑到稿纸上,绕着他的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。　　他不动声色地写，默默享受着我这小家伙亲密的情意。这样，我完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”地啄着他颤动的笔尖。他用手抚一抚我柔软的绒毛，我也不怕，反而友好地啄两下他的手指。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被 胸脯上长长的绒毛盖 住。我轻轻一抬肩， 它没醒，睡得好熟！ 还咂咂嘴，难道在 做梦？ 信赖，往往创造出美好的境界。两岁女孩的猩猩朋友“现代泰山”放豹归山 想想生活中那些信赖创造的美好，用“信赖是_____”的句式，写写你的一点体会、一点感受、一点启示。拓展练笔: 其实，人和人，社会和社会，国家和国家之间，又何尝不是如此？世界和平的日子，只有从彼此信赖中才能得到！ ———冰心 ... ...