高考语文专题练习（十一） 古诗、词曲鉴赏 1．阅读下面这首宋诗，回答问题。 村 行① 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原②树似吾乡。 【注】①这首诗是王禹偁于太宗净化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。 （1）此诗第二联写景主要运用了哪些表现手法？请结合诗句简要赏析。 （2）从全诗来看，作者的感情经历了怎样的变化过程？请联系全诗进行分析。 2．阅读下面的这首唐诗，完成后面的题目。 题金城临河驿楼 岑 参① 古戍依重险，高楼见五凉②。 山根盘驿道，河水浸城墙。 庭树巢鹦鹉，园花隐麝香。 忽如江浦上，忆作捕鱼郎。 【注】①岑参：荆州江陵（现湖北江陵）人，唐代边塞诗人。金城，在今甘肃兰州西北。②五凉：指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南凉，其地均在甘肃境内。 （1）诗中是从哪些方面来表现“重险”的？ （2）诗的尾联表达了作者怎样的思想情感？ 3．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 陇头吟 王 维 长安少年游侠客，夜上戍楼看太白①。 陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。 关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。 身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。 苏武才为典属国②，节旄落尽海西头。 【注】①“太白”指太白星，在古人眼中太白为主征战杀伐之星。②“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官，品阶不高。 （1）简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景，并简要分析它们之间的内在联系。 （2）这首诗是怎样表达思想感情的？结合诗句具体分析。 4．阅读下面这首诗歌，完成后面的问题。 睢阳道中 术虎邃【注】 又渡溵江二月时，淮阳东下思依依。 丘园寂寞生春草，城阙荒凉对落晖。 去国十年初避乱，投荒万里正思归。 临歧却羡春来雁，乱逐东风向北飞。 【注】①术虎邃：字士玄，为女真纳邻猛安（金朝军政合一的社会基层组织编制单位及其主官名称）。这首诗是他寄给汉族好友文士刘祁的作品。 （1）本诗首联中的“思依依”三字有何意蕴，请简要分析。 （2）尾联运用了什么样的艺术表达手法，请结合诗句内容分析。 5．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。 闲行 邵 雍 园圃正萧然，行吟绕泽边。 风惊初社后，叶坠未霜前。 衰草衬斜日，暮云扶远天。 何当见真象，止可入无言。 （1）联系全诗，简要分析本诗描写了怎样的意境。 （2）请赏析诗歌五、六两句的精妙之处。 6．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 菩萨蛮 贺 铸 彩舟载得离愁动，无端更借樵风【注】送。波渺夕阳迟，销魂不自持。 良宵谁与共，赖有窗间梦。可奈梦回时，一番新别离！ 【注】樵风：典出《会稽记》。郑宏年轻时上山砍柴，碰到神人，向神人请求顺风运柴，后遂其愿。“樵风”后指顺风。 （1）试赏析上阕“无端更借樵风送”中“无端”二字的妙处。 （2）请结合词句简要分析下阕中词人的情感变化。 7．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 （1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。 （2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。 8．阅读下面的宋诗，回答问题。 九日和韩魏公① 苏 洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡 ... ...
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