课件18张PPT。13.乌鸦喝水第1课时统编版语文一年级（上）1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁；会写“只、石”等5个字。 2.正确地朗读课文，理解课文内容。 本课目标身黑似木炭，腰插两把扇， 往前走一步，就得扇一扇。 (打一动物)乌鸦猜一猜 乌鸦，全身或大部分羽毛为乌黑色，俗称“乌鸦”。 春季，秃鼻乌鸦常集大群，啄食播种的玉米、高粱和花生，对秧苗也有危害。 在5月—7月，随着虫子数量的增多，它们就主要吃农业害虫，而且衔回巢去喂幼鸟。 秋收之后和整个冬天，它们啄食散落田间的谷物以及地下害虫。 小资料 寓言就是在生动具体的故事里面蕴含某种道理或教训。一般来说，寓言内容都是虚构的，篇幅都比较短小。 寓言大多包括故事和道理两部分。阅读寓言，关键是要通过对故事的分析，体会寓言所蕴含的道理。听课文朗读 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。“水不多，瓶口又小。”要读得平稳一些。“喝不着水”要读得急促，突出乌鸦想喝又喝不着水的焦急心情。“怎么办呢？”中的“办”要重读。“呢”读得要短促。 你认识吗 折文旁 乌鸦处找办旁许法放进高wūyāzhǎobànfǎxǔchùpánggāojìnfàng到法方多羊入大边到乌黑我会认法加一加：组词：办法进氵+去=法形声字：组词：进来辶+井=进识字方法石多出见“口”字的大小要适中，第一笔竖略向右倾斜，第二笔横折的折稍向左倾斜；上下两部分以横中线为界线，撇和点要写得对称。组词： 一只 只言片语我会写横略短，第二笔撇从竖中线上起笔，口字稍扁。两个夕字要上小下大压在中线上， 两个横撇上短下长。第一笔竖折，折处要写在横中线上，竖要写在竖中线上。第三笔撇的起笔和第四笔竖弯钩的起笔都要在竖中线上起笔。组词：石头 石子组词：多少 许多组词：日出 出来组词：见到 少见喝只（hē）喝茶（hè）喝彩正在屋里一边喝茶一边看电视的爷爷，看到我国的水稻又增产了，高兴地大声喝彩起来。 运用（zhī）（zhǐ）几只只见 运用几只小鱼在水里玩耍，只见水面上显现出了道道波纹。多音字到处：处处，各处。词语解释渐渐：表示程度或数量缓慢增减。词语解释 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。2.找出文中带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。 找水喝———喝不着水———喝着水213水边去一去鸟儿闭眼睛用上两点力中午说说话法办乌许猜字谜1.因为小红的学习（ ）不对，所以她的学习效果不太好。2.当我们遇到问题时，一定要想（ ）来解决。办法方法 方法 办法选一选课件13张PPT。13.乌鸦喝水第2课时统编版语文一年级（上）1.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。 2.懂得遇到困难，应该认真思考、积极想办法解决的道理。 本课目标开火车读词语乌鸦到处找水办法旁边许多石子放进升高 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？问题1：从哪句话看出乌鸦口渴了？问题2： “到处找水喝”说明了什么？问题3： 乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？用“———将文中描写原因的句子画下来。答案：乌鸦到处找水喝。答案：说明了乌鸦口渴得很厉害，并且不容易找到水。问题：这句话应该怎样读？ 应该读出疑问的语气。“办”字重读，“呢”轻读、快读。 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了 ... ...
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