20《雪孩子》课件（2课时，21+22张PPT)+课文朗读

课件21张PPT。20.雪孩子1. 认识本课“累、添”等14个生字，认准多音字“呀”，会写“唱、赶”等8个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2. 初步感知文意，了解课文内容。(难点)本课目标 同学们，今天老师给你们带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？ 老师这里有一个关于这个雪孩子的感人故事，你们想听吗？ 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：这个故事讲了雪孩子的一件什么事？ 听课文朗读累 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒 烫 终 浑 淋 灭 激lèitiāncháishāoāiyāwàngjiànhúnmào tàngzhōnglínmièjī我会认冒巧记：摘下“帽”边烫加一加：汤+火=烫冒烟烫伤识字方法灭巧记：一物压“火”上柴加一加：此+木=柴灭火火柴识字方法呀多音字唱赶旺旁浑谁轻汽我会写chàng 笔顺组词唱歌 唱戏 领唱 唱造句妈妈特别喜欢唱歌。我会写gǎn 笔顺组词赶快 赶紧 赶羊赶造句下雨了，我赶快把窗户关上。我会写wàng 笔顺组词很旺 兴旺 旺盛旺炉子里的火烧得很旺。我会写造句组词旁边 一旁 旁人造句我的旁边是小红。旁最后一笔是撇páng笔顺我会写hún 笔顺组词浑身 浑水 浑浊浑造句妈妈被大雨淋得浑身湿透了。我会写shuí 笔顺组词是谁 谁的 谁家谁造句这件好事到底是谁做的？我会写qīng 笔顺组词很轻 轻重 轻声轻造句奶奶的体重很轻。我会写qì 笔顺组词水汽 汽车 汽船汽造句汽油的用处可真大呀！不要写成“乞”我会写渐渐： 蹿出： 呛人： 激动：表示程度或数量逐步缓慢增减。 造句：太阳渐渐升高了。 向上跳出去。 造句：火苗从窗户里蹿出来。 因受某种气体的刺激而感到难受。 造句：这瓶药水的气味很呛人。 因受刺激而冲动。 造句：这次获奖让他很激动。词语解释 兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴 ———（ ）。当小白兔休息时，家里突然（ ）了，最终（ ）救了小白兔，自己消失了。雪孩子着火雪孩子初读课文，说一说课文写了什么？给划画字选择正确的读音，然后打对勾。赶走( kǎn　gǎn )　　 旁边( báng　pang )　　　　　 汽水( qī 　 qì ) 飞呀( ya　 yā )　　 　√√√√1用对勾选择括号里的正确的汉字。（1）湖面上浮着一层水（汽 气）。（2）国家要兴（汪 旺）发达，必须依靠科学技术。√√2课件22张PPT。20.雪孩子1.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。 (重点) 2.学习默读，试着不出声，读出人物对话中不同的语气。(难点)本课目标累了 添柴 柴火 烧水 旺盛 渐渐 哎呀 冒出 烫伤 终于 浑身 淋雨 唱歌 消灭 激动 赶快 旁边 是谁 很轻 水汽读一读问题：1.故事发生前的天气是怎样的？ 2.从哪些词语可以看出来？　　雪，下个不停，一连下了好几天。说明雪下的很大，下的时间很长。为下文写堆雪孩子做了铺垫。同学们，我们读长故事用默读的方法比较好。默读：就是读的时候不出声，速度比出声朗读快。 请同学们听老师朗读2、3自然段，边听边学着用眼睛看课文。 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈，妈妈，我也要去!” 兔妈妈说:“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。问题：1.兔妈妈要出门去，小白兔为什么要跟着去？ 2.为什么小白兔后来又不去了呢？自己在家没有人陪着玩。朗读指导：小白兔的话要读出哭闹的语气；兔妈妈的话要读出温和的语气。分角色朗读 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈，妈妈，我也要去!” 兔妈妈说:“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。默读4—13自然段。思考： 1.小白兔和雪孩子在一起时怎样玩的？用了什么修辞写法？ 2.小白兔玩累了去干什么了，发生了一件什么危险的事？ 3.雪孩子是怎样做 ... ...