鲁教版（五四制）八年级化学 第5单元 到实验室去 探究燃烧的条件 课件（42张PPT）

课件42张PPT。 鲁教版五.四学制2011 课标版 八年级 第五单元　 第三节燃烧的条件 到实验室去 探究舌尖上的燃烧舌尖上的燃烧纸锅煮美食纸锅煮美食用 品 ：火柴、水、酒精、酒精灯、坩埚 钳、铜片、沙、 烧 杯、铁架台我们没有方法能点燃水，生活中枯柴能燃烧，泥土和水都不能燃烧。已经证明并不是所有的物质都能燃烧，只有可燃物才能燃烧。无 火柴头用水 浸湿用酒精 浸湿细沙覆盖火柴梗分四组探究燃烧的条件① 无火柴头② 用水浸湿③ 用酒精浸湿④ 细沙覆盖火柴梗分析实验现象无 火柴头分析实验现象用水 浸湿分析实验现象用酒精 浸湿分析实验现象细沙覆盖火柴梗优化实验方案用水 浸湿用细沙覆盖的火柴梗（带火柴头）优化实验方案用细沙覆盖的火柴梗（带火柴头）无 火柴头燃烧必须同时具备三个条件阻止燃烧的方法阻止燃烧的方法阻止燃烧的方法灭火的原理是破坏燃烧的条件天津大爆炸天津大爆炸截至2015年9月11日遇难者人数已确认身份165人 天津大爆炸天津大爆炸大兴安岭灭火大兴安岭灭火大兴安岭灭火大兴安岭灭火１、在空气中点燃钢丝棉； ２、在氧气中点燃钢丝棉。分析现象钢丝棉 在空气中燃烧分析现象钢丝棉 在氧气中燃烧通过钢丝棉在空气中和氧气中的燃 烧实验，你对燃烧条件有哪些新的 认识？思考增大氧气的浓度或增大可燃物与 氧气的接触面积都可能促进可燃 物的燃烧。促进燃烧的方法①工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状。 ②化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸。 ③家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。 ④用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往炉膛中吹入空气。 ⑤气焊、气割时氧气的浓度越高，所耗的气体越少。解释促进燃烧的方法钻木取火　煽风点火 火上浇油 杯水车薪 找出成语中的化学知识第五单元 第三节 探究燃烧的条件今天我收获很多