课件编号5974478

苏科版七下生物 14.1 生物的命名和分类 课件(:23张PPT)

日期:2024-05-02 科目:生物 类型:初中课件 查看:82次 大小:3329487Byte 来源:二一课件通
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课件23张PPT。第14章 第一节 生 物 的 命 名1.青椒土豆丝 2.糖拌番茄 3.包菜炒肉丝 4.洋葱圈 5.西葫芦炒蛋 6.马铃薯烧肉 7.西红柿蛋汤 8.圆葱炒腊肉 9.爆炒卷心菜 10.清炒小瓜一、俗名一群小朋友抓到一只虫子,这是什么呢?这是西瓜虫啊同学们,这叫鼠妇看啊,他们捉了一只潮虫1.俗名的优点2.俗名的缺点(1)大白菜(黄芽菜)同物异名牵牛花(喇叭花) 拉拉藤(葎草)拉拉藤(猪殃殃)2.俗名的缺点(2) “蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。 ———李白 译文: 曾经在蜀国见到过杜鹃鸟,在宣城又见到了杜鹃花。杜鹃叫一回,我的泪流一次,伤心欲绝。明媚的三月春光啊,我时时念叨着家乡三巴。” 同名异物章鱼章鱼鲸鱼娃娃鱼鳄鱼鲫鱼2.俗名的缺点(3)发生误解二、学名自主学习课本第111页,完成活动三的资料: 二、学名自主学习课本第111页,完成手边的资料: 1.18世纪, 博物学家 确立了一种生物命名法: 。 2.按照双名法,每个物种的学名由 部分组成,第一部分是 名,是 词,第二部分是 名,是 词,表示该生物的主要特征或产地。 3.学名都用 体的 文字表示,第 个字母大写,其余 写。 4.双名法使每个物种只有一个全世界通用的学名,从而确保了物种的名称 。瑞典林奈双名法 两属名种形容斜拉丁一小不易混淆玉米:Zea mays1.学名的表示方法小组比拼: 1.18世纪, 博物学家 确立了一种生物命名法: 。 2.按照双名法,每个物种的学名由 部分组成,第一部分是 名,是 词,第二部分是 名,是 词,表示该生物的主要特征或产地。 3.学名都用 体的 文字表示,第 个字母大写,其余 写。 4.双名法使每个物种只有一个全世界通用的学名,从而确保了物种的名称 。狮 Panthera leo 虎 Panthera tigris 豹 Panthera pardus 貓 Felis catus 狗 Canis familiaris 狼 Canis latrans 红头啄木鸟 Melanerpes erythrocephalus 台湾猕猴 Macaca cyclopis2.通过学名观察亲缘关系小组讨论P111讨论题1: 人们平时喜欢用生物俗名而不用生物学名,这是为什么? 答:因为俗名形象、生动、简洁,并且是当地人代代相传、约定俗成、习惯使用的名称,文字熟悉,使用方便; 而学名是拉丁文的,懂的人不多,平时不使用等。讨论题2 把你的姓名与教材中图14-3中的一种植物或动物的学名进行比较,姓名与学名有什么想对关系? 答:一般来说,姓名也由两部分组成,第一部分的姓相当于学名中第一部分的属名,且都比第二部分在分类上大一个等级;第二部分的名相当于学名中的种名。 如:张 Zea 三 mays讨论题3 一种生物的俗名是多种多样的,而学名却是统一的,生物的名称从多种多样到全世界统一,为什么说这是一个很大的进步? 答:统一了生物的命名方法,避免了生物名称的混乱,排除了科学研究和国际交流的许多障碍,为科学分类和检索奠定了基础,所以是一个很大的进步。课堂练习: 1.首创用双名法命名的学者是 ( ) A.达尔文   B.拉马克   C.牛顿   D.林奈 2.山芋、地瓜、红薯、番薯是( )种生物 A.1 B.2    C.3 D.4 3.生物的学名是用( )来表示的 A.英文 B.中文 C.希腊文 D.拉丁文 4.根据林奈的命名法则,以下属于同一属的一组生物的是( ) A.Cucurbita moschata(南瓜)和Brassica pekinensis (大白菜) B.Rosa rugosa (玫瑰)和Cucurbita moschata (南瓜) C.Rosa chinensis (月季)和Rosa rugosa (玫瑰) D.Rosa chinensis (月季)和Brassica pekinensis (大白菜)DADC5. 狼的学名是Canis latrans,狗的学名Canis familiaris,猫的学名Felis catus,想一想,如何由学名判断三者的亲缘关系? 6.许多生物同物不同名,请把下列同一种生物用线连起来。 马 铃 薯 荸 荠 马 蹄 螃 蟹 中华绒螯蟹 花椰菜 花 菜 圆白菜 卷 心 ... ...

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