课件编号597450

《正义是人类良知的声音》教学课件(安徽省滁州市)

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:初中课件 查看:27次 大小:11120615Byte 来源:二一课件通
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正义是人类良知的声音,教学课件,安徽省,州市
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课件34张PPT。魏青刚2005年感动中国人物之一颁奖词: 沧海横流,方显英雄本色!为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出,危险面前,他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去,他,是侠之大者。 总有一种力量震撼我们的心灵----他是伟大的人格力量,多少年来,生生不息.时代呼唤正义 我们渴望正义--正义是人类良知的“声音”什么样的人是正义的人?什么样的行为是正义的行为?  举例说说你在生活中所见的你认为是正义的人和行为。一、走进正义正义就在我们身边又到考试时,诚信依旧运动会上, 赛出成绩, 赛出风格牵手正义和公平感动我们的正直的人富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈, 此之为大丈夫。 “王子犯法与庶民同罪”人生自古谁无死 留取丹心照汗青开国元勋———陈毅 面对黑暗势力,她拍案而起, 面对平民百姓,她柔情似水 “老百姓的小题必须大做” ———我是个要把权力用尽的人” “我当的是老百姓的‘官’ “在服务百姓中实践理想” 梁雨润 他一身正气,抱着“宁叫人打死不叫人吓死”的精神,查处了大量的腐败案件。 徐洪刚 济南军区某部通讯连班长徐洪刚,回云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县时,车上4名歹徒抢掠,徐洪刚挺身而出与之搏斗,身中刀伤14处,小肠流出体外50多厘米仍顽强追逐歹徒 。正义行为:促进社会进步发展,维护公共和他人的权益非正义行为:阻碍社会进步发展,损害公共和他人的权益“旧闻”重提:2006年12月27日《新文化报》报导:吉林四平市某小区无人处,一歹徒持刀抢劫一女子,一中年男子路过此地,看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子:“你看见我抢劫妇女都不管,真是窝囊废,你还算个男人吗?”说完扬长而去。提问:你如果评价中年男子的行为? 如果这个社会的人都和这位中年男子一样,将会是怎么样? 这位男子只顾及到自身的利益,不管他人的利益。从中我们看到了如果这个社会缺乏正义的话,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会(集体)就会陷入黑暗和混乱之中。 实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求 是集体发展的基石 如果正义遭人诽谤,而我一息尚存有口能辩,却袖手旁观不上来帮助,这对我来说,恐怕是一种罪恶,是奇耻。看起来, 我挺身而保卫正义才是上策。 ———[古希腊]柏拉图 法律援助中心影片:法律援助提问: 是谁帮助安庆市民李丽家渡过难关? 影片中的事例和一连串数字体现了什么精神?正义的制度体现了公平 没有正义的制度就没有真正的公平 正义不仅仅体现在思想上,行为上,更多的还体现在制度上。社会生活的方方面面,都有自己的制度和规则。如果没有正义制度规则的支持,就难以实现社会公平。自觉维护正义1、阿贵同学生病了,行动不方便, 同寝室的伙伴们为了上学不迟到都自管自走了; 2、学生孙军考试中多次作弊,为了他好,小明将情况及时考试了老师; 3、刘东自修课迟到了,刚好老师也不在,班干部刘梅为他开脱找理由向老师隐瞒真实情况。请你判断请判断以下事情的影响,并说说如果是你会怎么做。正义不等于哥们义气。 伸张正义不仅是对外界,对自己也有要求。 表达正义感要合理、合法。 正义感在日常生活中就会时常体现出来:如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等提醒  作为社会成员,我们要遵守社会规则和程序,就是在维护正义。我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的的良好习惯,以实际行动维护正义。 看了以下图片,同学你有什么感受?请用一个词来形容你的心情。 小偷偷东西被李大妈发现后,小偷冲出门去,李大妈紧追不舍,下楼后小偷不小心摔成骨折,在众人喊打声中,李大妈力排众议,坚持 ... ...

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