课 题 智能健康设备 课时 授课时间 教 学 目 标 1. 通过智能手环、智能体脂秤、智能血压仪等健康设备，了解对健康数据的智能化获取和管理。 2. 通过智能手机与智能手环等的通信，了解蓝牙通信技术及其特点。 教 学 重难点 重点：了解智能健康设备对健康生活的指导与保障作用。 难点：蓝牙通信技术的连接特点。 课 前 准 备 智能手环、智能体脂秤、智能血压仪、手机或平板。 手机安装与手环、电子秤等同步的APP。 教 学 过 程 一、导入：认识智能手环。 实物、课件出示：各种智能手环。 交流：这些东西是什么？有什么功能？ 学生根据自己的生活经验回答。 讲述：智能手环是一种穿戴式智能设备。2011年Jawbone UP一代面世，初步定型智能手环基础功能，那就是记录人的运动情况。智能手环对日常生活中的健身锻炼、睡眠等行为进行实时监测，现在有更多的个性化手环，可以实现更多的功能，老年人紧急情况呼救功能、刷卡等。 二、智能手环———运动监测 1. 感知运动数据———运动传感器。 智能手环都有计步的功能，那这个基础功能如何实现的？你们能够根据所学的知识猜测一下吗？ 2. 传输运动数据———蓝牙。 我们是怎么知道智能手环感知的信息？（智能手环屏幕） 通过手环屏幕，可以看到计步数据。 没有屏幕的怎么办？（通过手机APP或者平板等智能终端） 直接打开APP就可以了吗？ 讲解：要通过手机APP查看智能手环中的数据，首先要设置好手机与智能手环，实现蓝牙连接。蓝牙是一种支持设备短距离通信的无线电技术，能在包括移动智能终端、无线耳机、笔记本电脑、相关外设等众多设备之间进行无线信息交换。蓝牙是一种支持设备短距离通信的无线电技术。 探究：（1）智能手环与智能手机之间蓝牙通信的连接距离。 （2）智能手环可以同时与几台智能手机连接。 小结：一般而言，手机与蓝牙设备的传输距离如果中间没有大的障碍物，在7 m之内传输质量都很好，超过8 m将出现断点，超过10 m蓝牙设备之间将失去连接。蓝牙设备与手机是一对一的连接，但一台手机可以同时连接多个蓝牙设备。 3. 实践：通过手机APP查看智能手环运动数据。 在智能手环上，除计步数据外，我们还能看到那些信息？（心率、睡眠、卡路里） 刚才同学们说到的这些功能，其实都是对运动等一些数据的监测功能。 学生交流讨论：这些数据有什么用？ 明确：帮助我们养成良好而科学的运动习惯，进而提升身体素质。 4. 校园课堂运动监测系统。 介绍：随着智能手环的发展逐渐成熟，智能手环不但应用于个人，还开始进入校园，为教育保驾护航。 思考：智能手环是通过蓝牙技术近距离传输数据的。在校园这样的大环境里，蓝牙技术是否会接收到挑战呢？（会，需要传输距离更远的技术来代替） 交流：智能手环在学校运动中起什么作用？ 通过对运动课程进行运动指标、消耗卡路里及心率的波动的整体实时监控，可以随时掌握学生身体是否可以承受、学生的运动目标是否达成等等，提供适合学生运动的个性化建议，逐渐帮助学生养成良好的运动习惯，提升身体素质。 交流：校园运动实时监测时，如何实现老师在第一时间获知学生运动心率异常？ 要实现这个功能就要实现对数据的智能分析。这就是物联网智能化的优势。所以当学生运动时，数据采集终端会自动分析数据，当出现心率异常时就会自动报警。 课件出示：心率异常报警图。 三、可穿戴健康医疗设备———体征数据监测 过渡：刚才我们通过智能手环，了解到它能获取人体的运动数据，并对数据进行智能统计、分析、跟踪等，从而提供给我们合理的健康建议。 我们每学期都要测量体重，那体重数据对于我们来说意味着什么呢？（健康） 怎么知道体重数据是否正常？ 讲解：BMI指数 实践：1. 学生计算自己的BMI指数，教师计时。 2. 选一位学生在智能电子秤 ... ...
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