新课探究 课堂小结 随堂训练 成长的不仅仅是身体 青春畅想 青春像一座山峰，意味着锐意进取 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意。 …… 你对青春有哪些畅想？ 青春让我们有了骄傲的资本，青春让我们有了一个一个梦想。在这个时期，我们随着身体的变化，也会产生一些烦恼，今天这节课让我们一起来探讨“成长的不仅仅是身体”的问题。 一 探究点一：学会独立思考 活动一：欣赏动画《小马过河》 思考： （1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？ 过不了河。听从别人的意见，没主见。 还是没有过河。 （2）妈妈的话让它明白什么道理？ 做任何事，我们要听取他人的意见；又要有自己 的主见，不断去尝试。 青春成长的重要信号一是生理发育，二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 儿子的疑问说明了什么？ 独立就是按照自己的想法去做 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点 敢于和别人争辩就是独立 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量 活动二：阅读教材P9探究与分享 想一想： （1）你同意以上说法吗？为什么？ （2）你认为初中生的“独立”是指什么？ 行动独立，思想独立，对事物有多种见解。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 怎样正确认识思维的独立? 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 这是对青春的正确理解吗？ 思考 活动三：P10母子对话 （1）小刚理解的“酷”是什么？ 独特，穿奇装怪服。 （2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 没有。因为思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。小刚穿奇装异服不符合中学生的身份，对妈妈的正确意见不接纳，违背了思维的独立性。 同学们，在与同学朋友的交往中，我们是凡事有求必应，还是经过思考再做答复？面对不合理的要求，我们应该怎么办？ 探究点二：培养批判精神 关于善质疑的故事 1、批判性思维表现在哪些方面？ 2、批判性思维对我们有什么意义？ 3、怎样培养批判精神？ （1）表现在对事情有自己的看法； （2）敢于表达不同观点； （3）敢于对不合理的事情说“不”；（4）敢于向权威挑战。 (1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； (2) 能调动我们的经验， 激发我们新的学习动机， 促使我们解决问题，改进现状。 (1) 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； (2) 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 乌克兰议会的烟雾弹、鸡蛋雨、拳击比赛 批判应只针对事情本身，而不是对人的攻击。 掌握批判的技巧 批判要具有一定的建设性。 一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！” 一 探究点三：开发创造潜力 一 活动六：阅读教材P12探究与分享 （1）你认为四位同学的表现是创造吗？为什么？ 是的。因为他们思想活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （2）我们应该如何开发创造潜力？ ①敢于打破常规，开创前人未走之路； ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③积极参加社会实践 科幻画 创意插画 改变用途变废为宝 成长的不仅仅是身体 学会 ... ...
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