课件18张PPT。力观察课本P2插图思考以下问题： 1、日常生活中哪些动作会产生力？ 2、力的产生至少需要几个物体？如何区分 这几个物体呢？ 3、物体与物体之间一定要相互接触才 能产生力吗？ 4、如何给力下个定义？不一定比如磁铁和磁铁之间推拉提压两个一个施加力一个受到力一、认识力 1、定义：力是物体对物体的作用 2、力的产生至少需要两个物体 一个叫施力物体，一个叫受力物体 3、物体间产生力不一定要相互接触观察课本插图，思考以下问题： 1、甲推乙的同时，乙推了甲吗？ 2、用手按压皮球，手会有什么感觉？ 3、手在拉弓的同时，手有什么感觉？二、物体间力的作用是相互的（理解）3、应用：用浆向后划船， 船会前进2、现象： 脚踢球时， 脚会感觉痛（1）物体：说明力具有物体性，没有物体就没有力。（2）间：说明一个物体还不行，必须有两个物体才行。（3）相互：作用力和反作用力，施力物体和受力物体。（4）作用：力一定会产生效果，无论多么微小。思考：下图两个力气很大的人，能把自己抱起来了吗？结论：_____一个物体不能产生力气球实验结论： 力的作用是相互的力(或受力物体)具有以牙还牙、以眼还眼的特性。 也就是说作用力和反作用力大小相等、方向相反、 作用在对方身上，且力的性质相同。弹力的反作用 还是弹力，引力的反作用力也是引力，摩擦力的反 作用力还是摩擦力。相互作用力性质： _____ __ 大小相等、方向相反、共线、两个不同的受力物体以下三幅图片说明了什么问题结论1：力可以改变物体的形状这三幅图片又说明什么？结论2：力可以改变物体的运动状态三、力的作用效果1、力可以改变物体的形状（形变） 2、力还可以改变物体的运动状态注：改变物体的运动状态包括：速度大小运动方向 使物体由静止变运动 使物体由运动变静止 使物体运动由快变慢 使物体运动由慢变快 改变物体的运动方向电影《超人》中，一辆大卡车失去了控制飞速行驶， 眼看就要撞上路人了，这时超人出现一掌给卡车头部 一个巨大无比的力，那么这个力的主要效果是什么？ 1)让飞奔的卡车停了下来 2)超人飞走后，卡车前端留下一个凹陷的掌印 有一天超人失去了神力，习惯性的又去挡卡车 (不过这次是跑过去的)，他给了飞奔的卡车头 很大的一个力，结果卡车没停住……超人被撞飞了 ( )，连他妈妈都认 不出超人是谁了( ) 反作用力改变了超人的运动状态反作用力严重改变了超人的形状改变了物体的运动状态改变了物体的形状1.力是 。 2．用手将弹簧拉长，弹簧受_____力，力的效果是_____。 3.用力推桌子，桌子动起来，力的效果是_____。 4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_____。物体对物体的作用拉使弹簧发生形变使桌子的运动状态改变力的作用是相互的练习 1 力是 作用，物体间力的作用是 。 力的作用效果是使物体发生 或 发生改变。物体对物体的相互的形状运动状态2 篮球比赛中，投篮没进，球被篮板弹回时，是 对球施力，在这个力的作用下，球 发生改变。篮板运动状态练习改变弹簧的形状 改变桌子的运动状态 物体间力的作用是相互的6. 手拉橡皮筋使之变长， 施力物体是 受力物体是 ，力的作用效果是 。 7.马拉车前进， 施力物体是 受力物体是 ，力的作用效果是 。 8.风吹草动， 施力物体是 受力物体是 ，力的作用效果是 。手橡皮筋使橡皮筋发生形变马车改变车的运动状态风草改变草的运动状态9.下列关于力的说法不正确的是（ ） A 人推车时，人也受到车给人的推力。 B 两个物体只要相互接触，就一定发生力的 作用。 C 用手捏一个易拉罐，就一定发生了力。 D 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改 变表明力可以改 变物体的运动状态。 B10.下面是我们生活中可见到的几种现象 （1）用力揉面团，面团形状 ... ...
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