四年级科学（上） 第三单元形成性测试卷（1） 我会填： 1、声音是由 产生的， 停止，声音就消失。 2、声音传播的方向是 。 3、声音的强弱叫 ，声音的高低叫 。 4、声音传播的路径是：声源→ → → → → → 。 5、 、 和 都被列为主要的环境污染。 6、声音可以在 、 、 中传播，不能在 中传播。 7、振动 声音高，振动 声音低。 二、我会判断： 1、声音的传播必须要有介质。 （ ） 2、太空并不是一个静悄悄的世界。 （ ） 3、摇滚乐表演，好看又好听，它不属于噪音。 （ ） 4、放鞭炮时应捂住耳朵，张开嘴巴。 （ ） 5、男女声的区别主要在于音量的大小不同。 （ ） 三、我会选： 1、“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（ ）传入侦察兵的耳朵的。 A、土地 B、空气 C、坛子 2、声音在（ ）和（ ）中传播不容易消失，在（ ）中传播容易消失。 A、气体 B、 液体 C、固体 3、长期受噪音侵扰，人（ ）得病。 A、容易 B、不容易 C、不好说 4、演奏吉他时，琴弦细、紧、短比粗、松、长时的声音要（ ） A、一样 B、高 C、低 5、老虎的吼叫声震耳欲聋，小猫的叫声很柔和，这是声音的（ ）不同。 A、音质 B、音调 C、音量 四、我会连： 1、耳朵各部分构造有什么作用： 听神经 收集声波 耳蜗 把声音信号报告给大脑 外耳道 把振动变成大脑能接收的信号 耳廓 传递振动 鼓膜 传递声波 听小骨 产生振动 2、下列各实验说明了声音是通过什么传播的： 我们平时的对话 固体 通过土电话对话 液体 潜水时听到岸上的声音 空气 耳朵紧贴钢轨听到远处火车的声响 五、动手做： 制作一个土电话： 需要的材料有： 制作步骤： 六、我回答： 1、我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 2、我们能为减少噪声污染做些什么？
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