《雨中》 课型：演唱课 年级：四年级 课时：两课时，本课为第一课时 教学目的： 1、学生通过学唱歌曲能准确的掌握弱起小节、下滑音，能正确运用力度记号的变化。 2、学生能用富有弹性的声音分声部进行掌握歌曲。 3、体验和想象在雨中上学的童趣及在教室读书的美好心情。 教学重点： 能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。 教学难点： 正确掌握唱准弱起小节0X XX I X X I X X X X I 0 0 II 教学用具：多媒体、节奏卡片、钢琴 1、联系生活，创设情境。 1、师生问好！ 2、发声练习 引导学生仔细聆听生活中的雨声。 师：今天老师请来了一位老朋友你们请听这是什么声音？ 师：对号入座：请同学模仿小雨 滴答滴答 的声音,模仿大雨: 哗啦哗啦 师：揭示课题《雨中》 师：教师范唱 师：教师范唱时引导学生初步聆听歌曲的旋律。 师：再次聆听边听边思考教师提出的两个问题 生：回答 二、新课学习 引导学生如果你在雨中玩耍你会怎样“踩水”。 教师出示有趣的节奏0X XX I X X I X X X X II 3、引导学生闯关突破弱起小节的节奏型。教师板书，进行练习生在老师的指挥下准确演唱。 4、师示范引导学生唱好下滑音音乐记号。并找出描写声音的词语 5、师教唱歌谱。学生学习歌谱在此过程重要注意之前练习的节奏型 6、要求学生用轻快活泼的声音演唱。 7、引导学生有感情有节奏的朗读歌词。 8、填词带入旋律，教师弹琴带唱歌曲，学生跟着琴小声学唱歌曲，对准歌词，引导学生唱准下滑音及歌曲中的力度记号。 9、学生跟着教师的琴声完整演唱歌曲。 10、演唱歌曲情感处理 三、拓展延伸 设计分小组演唱、展示。 4、课堂小结 谈谈你的收获 五、课后作业。 六、板书设计： 《雨中》 2/4 欢快地、活泼地 2/4 0X XX I X X I X X X X I 0 0 II
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