第3课《安塞腰鼓知识点》课件（共53张PPT）

课件53张PPT。八年级下册语文第3课《安塞腰鼓》知识点 第3课《安塞腰鼓》知识点 1.一群茂腾腾的后生。 2.他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 3.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 4.他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的 腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 5.但是： 6.看！——— 7.一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇———安塞腰鼓！ 8.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 9. 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 10. 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 11.使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 12. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 13.好一个安塞腰鼓！ 【在文中多次重复，注意体会其作用】 14.百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 15. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在忘却了一切杂念的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 16. 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 17.好一个安塞腰鼓！ 18. 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 19.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 20.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 21.除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ 22. 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 23.每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 24.好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 25.愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 26. 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 27. 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 28.当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 29.简直像来到另一个星球。 30.耳畔是一声渺远的鸡啼。 《安塞腰鼓》一课知识点《安塞腰鼓》知识点1第1段作用： 用简洁的语言，突出后生们生机勃勃的生命力。将他推向舞台，具有吸引人、震撼人的力量。 《安塞腰鼓》知识点22-4段： 蓄势待发，为下文写安塞腰鼓的恢弘出场做好铺垫。 《安塞腰鼓》知识点3第7段： 用排比、比喻、反复生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，节奏分明，铿锵有力，从语势上使人感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈。知识点4、12段：揭示了安塞腰鼓的文化内涵和生命意识。要“挣脱”“撞开”的是束缚、羁绊、闭塞，是人身上坚硬的外壳，一切冗杂的东西。是贫穷、落后、旧思想束缚了“那么一股劲”。 5、15段“遗落了一切冗杂”理解：打破了人们身上层层坚硬的外壳，不计较功名利禄，不患得患失，不必苍白憔悴。 “观众的心也蓦然变成牛皮鼓了”理解： 写出了腰鼓的声音撞击在观众的心理，观众 ... ...