教科版八下物理 9.3 连通器 课件 (26张PPT)

课件26张PPT。1、液体内部压强的规律是什么？ 液体内部各个方向都有压强，压强随深度的增加而增大；在同一深度液体向各个方向的压强都相等；同一深度，液体密度越大，压强越大。2、液体内部压强的公式及公式中各物理量的单位是什么？ p=ρgh p：Pa； ρ：Kg/m3；h：m；g：9.8N/Kg 复习嘛9.3 连通器 教学目标1.知识与技能 ?能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生观察能力和概括能力。 知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题。 2.过程与方法 经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。 通过分析日常中应用连通器的事例，培养学生运用知识的能力。 3.情感与价值观 使学生体会物理与生活中生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用生活生产的意识。 通过对连通器的学习，进一步体会STS的理念，激发学生学习物理的兴趣。 教学重点 连通器原理及运用。 教学难点： 经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程。 新课导入这三幅图的形状、大小不同，结构上有什么相同之处 ？连通器: 上端开口、下部相连通的容器 。 两把同样粗的茶壶，壶嘴是一样高的，但一把比较高，一把比较低。哪一把能够盛得更多茶呢？ 同样是喝一碗茶，壶身大小相近，壶嘴长短不同，为什么差别会这么大呢？实验探究：连通器的特点 参考教材P45实验探究自制连通器，向连通器中加入水，观察两个筒里面的高度。 保持一个筒不动，升高、下降或倾斜另一个筒，观察水流动时和不流动时水面的高度。 连通器的特点：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面总是相平的。 如果在同一连通器中装入不同种液体,静止后液面相平吗?(如：U管左边加水，右边加煤油，两边液面相平吗？)右边的煤油 高于 左边的水在连通器中，设想在容器中有一“液片AB”。当液体静止时，这个“液片”也是静止的。说明“液片两个侧面受到的压力 ，压强也 。根据液体压强公式得：ρ1gh1=ρ2gh2 ，因此左右两管中的液面高度相同。大小相等大小相等自学探究：连通器的原理F1F2合作探究：连通器的应用你还知道生活中哪些是连通器吗？ 过路涵洞水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通喷泉三 峡 的 五 级 船 闸 观察图甲所示的茶壶，它的结构有什么特点？在壶盖上为什么留有一个小孔？茶壶嘴与壶身的高度有什么关系？图乙所示的茶壶在设计上有什么问题吗？我的收获1.连通器：上端 、下部相 容器。 2.连通器特点：连通器里的 液体 ；各容器中液面_____ 。3.应用：茶壶与壶嘴、水塔与 、船闸。 三峡船闸是世界上最大的人造 _____ 。连通 同一种不流动相平自来水管连通器开口 1．下列各种设备中，不属于连通器的是(???? ) A.过路涵洞；??????????? B.洗衣机和排水管； C.喷泉；??????????????? D.漏斗下接一玻璃直管。课堂练习 D 2．厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种下水管的示意图如图所示，哪个正确(??? ?)课堂练习 C 3．关于连通器的理解正确的（ ） A．连通器中至少有两个开口 B．连通器中只有两个开。 C．在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。 D．底部互相连通的容器叫连通器课堂练习 A 4． 如图所示的连通器装有同一种液体且不流动，则： (??? ?) A.A中液面最低；??????????????????? B.B中液面最高； C.A与C液面一定不相平；??????????? D.三容器中液面相平。 课堂练习 D 小实验 在教室墙上有一条水平线，怎样在另一墙上再画出与它等高的水平线？（给塑料长管，水）动动脑 谢谢！祝同学们学习进步！ ... ...