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课件网) mō shèn ɡuì chuí wán bó tuō ɡài rě hūn wò shuāi pínɡ qiā mō shèn ɡuì chuí wán bó tuō ɡài rě hūn wò shuāi pínɡ qiā 27雪 2 27世纪就肩 18 牛和鹅 I I I 1 I 7 ● ●(
课件网) 同学们对牛有什么认识？ 对鹅又有什么看法呢？ 18 牛和鹅 摸肚子 甚至 无所谓 扳牛角 下跪 拳头 捶背 顽皮 吁哩哩哩 脖子 吭吭 啪嗒 衣襟 脱掉 我会读 字词学习 quán chuí wèi 摸肚子 甚至 无所谓 扳牛角 下跪 拳头 捶背 顽皮 吁哩哩哩 脖子 吭吭 啪嗒 衣襟 脱掉 大概 惹怒 啄木鸟 金奎叔 昏乱 胳膊 握住 摔倒 酒瓶 恐怖 任凭 欺负 掐住 霖哥儿 大概 惹怒 啄木鸟 金奎叔 昏乱 胳膊 握住 摔倒 酒瓶 恐怖 任凭 欺负 掐住 霖哥儿 bó bù qiā pínɡ qī pínɡ 谓 拳 捶 膊 瓶 怖 凭 欺 掐 捶 跪 甚 脱 顽 摸 脖 按结构给这些字分类。 握 昏 惹 掐 摔 概 凭 摸 甚 跪 捶 顽 脖 脱 概 惹 昏 握 摔 凭 掐 摸 跪 捶 顽 脖 脱 概 握 摔 掐 甚 惹 昏 凭 左右结构 上下结构 1.（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。（ ） 2.自以为优越而得意或傲慢。（ ） 3.帮助增加声势。（ ） 4.没有原因，没有缘故。（ ） A.顽皮 B.助威 C.无缘无故 D.神气 B C A D 词语解释 初读课文 读课文，边读边思考：课文是什么类型的文章？写了一件什么事？ 课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。 课文按_____顺序来写,可分为____部分。 事情发展 三 （1～4）写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我们对待牛和鹅的态度不同。 第一部分： （5～12）写“我们”回家的路上被鹅追赶，后来金奎叔帮助“我们”赶走了鹅。 （13～15）写“我”记着金奎叔的话，从此对牛和鹅都改变了态度。 第二部分： 第三部分： 课文解读 读课文第一部分，思考： 1.过去人们对牛和鹅有什么认识？ 2.“我们”对待牛和鹅又是怎样的态度？ 1.过去人们对牛和鹅有什么认识？ 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 写出了人们对牛和鹅的认识：牛怕人，鹅不怕人，为下文“我们”的做法做铺垫。 牛的眼睛里像有一个放大镜似的，什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反，什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里，人比自己还要小。所以鹅不怕人，常常主动去啄人，企图吓唬人。然而适得其反，得到的常常是沉重的一脚。 牛和鹅的眼睛 2.“我们”对待牛和鹅又是怎样的态度？ 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。 牛 不害怕 “我们”对待牛： 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 “我们”对待鹅： 非常害怕 对牛 对鹅 欺负 害怕 态度 具体表现 拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背 远远地站在安全的地方、绕个大圈 根据课文第一部分的内容填表。 作者一点也不害怕牛，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。这是什么原因呢？ 这是因为人们一直有“牛怕人，鹅不怕人”的说法，大家的心里就有了一定的习惯去对待这两种动物。 读课文第二部分，思考： 1.哪些语句可以看出“我”怕鹅？ 2.哪些语句可以看出鹅的神气？ 3.在“我们”害怕至极时，是谁救了“我们”？他是怎样赶走鹅的，鹅又有 ... ...
