装饰瓶 一﹑教学目标： 知识与技能目标：通过学习了解生活中瓶子的外形，特点。学会运用装饰的手法装饰生活中的瓶子。 过程与方法目标：通过小组讨论，师生合作等方法开展教学，使学生学会装饰瓶子的方法 情感态度价值观：通过学会装饰瓶子，培养学生热爱生活，关注生活和保护环境的能力。 二﹑教学重难点 教学重点：学会装饰瓶子的方法，体验动手的乐趣，提高创造能力 教学难点：培养学生热爱生活的情感。 三﹑教学准备 课件，画纸，胶带等。 四﹑教学过程 (一)﹑导入： 师：今天老师带来了一束花，但是我不知道应该把它放在哪里？你能给老师出出主意吗？ 生：放在花瓶里 生2：放在水瓶里 师：花瓶，水瓶…不错，同学们想的和老师一样，我们把花放在花瓶里。说到花瓶，老师突然想到除了花瓶，生活中还有哪些瓶子呢？ 生：水瓶，奶瓶，啤酒瓶等等的。 师：今天呀，老师就和大家一起学习关于瓶子的故事《装饰瓶》揭示课题 (二)﹑新授 师：说到装饰瓶，你是怎么理解呢？ 生;装饰瓶子，在瓶子上进行描绘 师：是的，说到这里的啊，我们知道装饰是在瓶子上进行，那么你能用自己喜欢的方式来画画你喜欢的瓶子吗？ 生第一次作业，画自己喜欢的瓶子 作业要求： 请同学们用自己的方法，画自己喜欢的瓶子外形。 绘画要求： 1.构图要合理。（瓶子的大小，位置） 2.瓶子的重心稳定。（底部绘画要合理） 3.把握好时间。（不要画太久） 师：(鼓励，问)刚才呀，老师看你们画的呀都不错，你们的瓶子的一样吗？为什么不一样呢？哪里不一样？(课件预设三个不同造型的瓶子) 生： 形状，大小 师：(肯定鼓励，加以引导)是的，这几位同学的瓶子在瓶口，瓶颈，瓶肚和瓶底都不一样，这些不一样啊，就构成了外轮廓完全不一样的瓶子。这些瓶子虽然不一样，但每个瓶子都有自己独特的味道，老师觉得这些瓶子还可以更漂亮，如果让你来装饰，你准备怎么给他打扮打扮？ 生：装饰花纹 装饰图案 画一个故事等等 师：除了这些啊，我们还可以运用点线面，老师这里也有一个瓶子哪位同学和老师一起来给他打扮打扮啊？ 师：(出示师作)看了老师打扮的瓶子，你们想动手试试吗?在动手之前啊，我们先看看和我们同年级的同学们是怎么装扮的呢？ 观看PPT欣赏作品 师：下面就请大家动手给自己的瓶子打扮打扮吧。 五﹑布置作业，教师巡回指导(生第二次作业) 作业要求： 1.加入想象进行绘画 2.画面尽量不要出现大片空白 3.色彩搭配要美丽 4.注意卫生 六﹑作业展示，课堂小结 通过自评，互评以及教师总结评价完成本课作业展示。 七﹑拓展 瓶子存在我们生活的各个领域，但我们平时会随手乱扔瓶子，不仅污染环境而且还会发生危险，所以我们可以通过自己的双手把瓶子变废为宝，下节课我们一起学习将瓶子变废为宝。 ... ...
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