男生女生 教学目标： 知识与技能：观察男孩、女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。 过程与方法：引导学生自由设计制作男孩、女孩其它形式的作品。 情感态度与价值观：在美术活动中感受人与人之间的亲情，增进同学间的友谊。 教学重点：观察男孩、女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。 教学难点:区别男生女生不同的特点。 教学准备:课件、教具 教学过程： 导入 师:孩子们，你们会唱小毛驴这首歌吗？老师把歌词改编了一下，一起来唱唱看吧。 师：你们发现了吗？歌曲里的男生女生之间有很多不同之处呢，你们看这个是男生还是女生呢？（出示男女各半娃娃） 师：今天我们就一起进入男生女生的世界（出示课题：男生女生） 二．猜一猜。 师：接下来老师想画一个小朋友，你们能猜出，我要画男生还是女生吗？ (教师示范，先画男生，再添辫子变成女生。) 师:女生和男生最大的区别在于发型，你们看，还有各种各样的男生女生的发型呢。你在图上找到自己的发型了吗？ (课件出示：发型) 三．拼一拼 师：男生女生除了发型上的不同，还有哪些方面是不一样的呢？（引导服装） 师：老师这有几个没穿衣服的娃娃，你能在服装商店给他们找到合适的衣服吗？ （教具：娃娃变装秀）请四个学生上台组拼。 师：看老师这还有一些玩具，你觉得可以给谁玩呢？（出示玩具） 师：你还喜欢哪些玩具？ （引导学生完整表达：我是男生（女生），我喜欢……） 四．选一选 师：男生女生除了喜欢的玩具各不相同外，兴趣爱好也有很大的区别呢！ 师：你们都有明亮的眼睛这两张图，你们来猜猜看是男生还是女生。 师：其实男生女生还有一些共同的爱好。 （课件出示七张共同爱好） 五．赏一赏 师：在画家的笔下男生女生都是那么活泼可爱。 师：孩子们画的男生女生不但有各自的特征还能生动有趣呢。你喜欢哪一张画面？能告诉我具体原因吗？（带过构图、色彩讲解） 六．画一画 根据你所观察到的男生女生的不同特征，大胆表现，画出你印象中的男生女生。 七．评一评 1、说说你作品里表现的男生女生 2、你觉得哪张作品表现了男生女生的特征 八．拓展 师：你还能发现男生女生还有哪些方面不同吗？（引导出：力气、嗓门……） 师：老师带来了一本自制绘本<男生女生不一样>要送给我们班的小朋友，下课后，大家可以再去找找男生女生的不同之处，去发现对方身上的优点。
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