期末考试八年级语文参考答案 积累运用（30分） 1.C 2.C 3.D 4.A 5.（1）战士保尔在战场上奋勇杀敌；建设者保尔的忘我工作。（意思对即可）（2）示例一：在与波兰白军的战斗中，保尔腿部受伤，并得了伤寒，但他以钢铁般的意志战胜了困难。示例二：保尔参加骑兵部队的战斗，头部受了重伤，生命受到威胁，但他以惊人的毅力战胜了死神。示例三：在筑路工作即将结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，但他又一次战胜死神，回到工作岗位。（与上题内容重复不得分）（3）“钢铁”指信念、意志和毅力。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。这“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。意思是钢铁般的意志和坚强的革命战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争成长起来的。6.（1）萧萧班马鸣（2）寂寞沙洲冷（3）潭影空人心（4）俄顷风定云墨色（5）晓驾炭车辗冰辙（6）其远而无所至极邪。（每空如有错别字则该小题不得分）7.（1）组织开展没有宾语，改为“组织开展活动”。（2）顺序是也、还、更。（3）引号中间的顿号去掉，因为并列的引号或书名号之间不能用标点。（4）以和为贵，万事顺；家和万事兴；和为贵，善为本，诚为先；和以处众，平以养心；美人之美，自能和谐。 二、阅读理解（40分） （一）诗歌阅读（4分） 8.（1）“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。 （2）作者运用托物寓意的手法，以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲自清、坚贞自守的品格．（表现手法1分，言外之意1分） （二）文言文阅读（20分） 9.①怒：振奋，这是指用力鼓动翅膀。 ②循：追溯。③学：同“敩”教导。 ④作：兴起。⑤修：培养。 ⑥亲：指父母。⑦或：有时。⑧见：同“现”，表现或展现。⑨突兀：高耸的样子。⑩营：谋求。10.C 11. （1）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。凭借着六月的大风离开。（2）力气，厌恶它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。（3）也只能在马夫的手里受到屈辱，和普通的马一同死在马厩里。（4）因此学习后就会知道不足，教导人后才知道困惑。（5）你说'你哪里知道鱼快乐'的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我。每句2分，每句中有一个重点词语译不出扣0.5分。 12.示例一：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。示例二：从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。[来源:学.科.网] （三）散文阅读（16分）[来源:学科网ZXXK] 13.①建筑很多，十分复杂②建筑很美，逸态可掬。14.显示了石钟山对人们巨大的吸引力，文人雅士纷至沓来，使石钟山积聚着浓厚的文化底蕴，独具魅力。15.开头和结尾都提到苏轼的《石钟山记》，不仅是结构上的遥相呼应（2分），还显现了石钟山文化渊源的力量，更起着加深文章内涵的作用。（2分）16.感受:使人感到作者有一种“生逢盛世”的愉快感受:期待国家飞速发展、民族兴旺发达，并对此充满信心。心情:“不知老之将至” ，憧憬未来的好心情。（或游览时的激动心情， 离开时的遗憾心情）17. 用语简练，大量的四字句及多处引用增添了浓浓的书卷气，夹杂在其中的一些白话口语又增添活泼亲切之感。（举例略） 三、写作表达（50分） 一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。 二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休 ... ...
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