课件编号6024467

江西省鄱阳县第二中学2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题含答案

日期:2024-05-07 科目:语文 类型:初中试卷 查看:43次 大小:39067Byte 来源:二一课件通
预览图 1/4
江西省,鄱阳县,第二中学,2018-2019,学年,八年级
  • cover
鄱阳二中2018-2019学年度八年级周考 语文试卷 命题人 : 一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A 归省(xǐng) 严竣 挑拨离间(jiān ) 前呼后拥 B.棱角(líng) 浩劫 分崩离析(xī) 不修边副 C.羁绊(jī) 演绎 垂珠联珑(lóng) 格物致知 D.两栖(qī) 束缚 安营扎寨(zài ) 纷至踏来 2.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( ) A.这件衣服做工精巧,堪称一绝,真可谓是天衣无缝啊! B.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。 C.四月的井冈山,杜鹃盛开,景色迷人,徜徉其中,真有点儿置身于世外桃源的感觉。 D.帝国主义和一切反动派行将就木,他们横行霸道的日子不长了。 3.下列句子没有语病的一项是(  ) A.刘姥姥即使不是《红楼梦》中的主要人物,却是塑造得最成功的形象之一。 B.绿水青山就是金山银山,我们要坚持绿色、循环、低碳发展,加大生态环境治理和保护力度。 C.由于国内页岩气的迅猛开发,美国对非洲的石油进口大幅下降,美非贸易逆差也缩小近10倍。 D.每年占世界总数95%以上的白鹤、50%的白枕鹤、60%的鸿雁都在鄱阳湖区越冬,被誉为“候鸟天堂”。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(  ) ①许多历史故事,如“晏子使楚”“舌战群儒”等,都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。 ②《荀子?荣辱》中说:“与人善言,暖于布帛;伤人之言,深于矛戟。” ③在当今社会,口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。 ④口语交际自古便受人重视。 ⑤能力的获得需要学习,语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。 A.④①②⑤③ B.②④③⑤① C.④②①⑤③ D.②④①③⑤ 5给空缺处选填语句,最恰当的一项是( ) 阅读使人优秀。通过阅读,我们获取知识,激活理性,头脑变得聪明。通过阅读,我们体验情感,感悟生命,心灵变得丰富。 精神的快乐,满足人的高级属性,享受做人的快乐,是幸福的最主要内涵。阅读使人宁静。养成了阅读习惯的人,拥有内在的自足和充实,往往淡泊名利,不易受外界的诱惑,因为他拥有好得多的东西。 A.怎样让阅读获得某些作用呢? B.阅读使人幸福。 C.怎样才能通过阅读获得快乐? D.阅读的确是一件幸福的事情。 二、古诗文阅读与积累(24分) (一)、阅读下面这首词,完成6—7题(4分)  江城子① [北宋]秦观 西城杨柳弄春柔,动离忧,泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。 韶华②不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼。便做③春江都是泪,流不尽,许多愁。 【注释】①此为秦观前期的暮春别恨之作。②韶华:青春年华,又指美好的春光。 便做:纵使。 6下列对这首词的内容理解不正确的一项是( )(2分) A 词之上片抒发暮春伤别之情,下片抒发愁情别恨。 B “西城杨柳弄春柔”是纯景物描写,意思是西城杨柳轻轻地逗弄着春天,并无其他深意。 C “弄春柔”巧妙运用拟人手法,化无情之柳为多情之物。 D “韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂,又特别善感的缘故。 7.下列对这首词的赏析不正确的一项是( )(2分) A“杨柳”“飞絮”既表明秋景逝去,又表达忧愁悲伤心情。 B“恨悠悠,几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。 C 这首词运用了比喻和夸张的手法,将满腔愁绪比作江水,抒发了愁绪之多,之盛,之绵延。 D 这首词既抒发了暮春伤别之情,也抒发了韶华已逝、漂泊离愁之情。 (二)、阅读下面文言文,完成8—11题。(12分) 教子有方 吾见世间无教而有爱,每不能然,饮食运为,恣其所欲,宜诫反奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔①。骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德。孔子 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~