课件37张PPT。秤 chèng 真棒！那如果是大象呢？ 4 曹冲称象cáochēngchēnɡ chènɡ称秤 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。秤称曹冲 称象 官员 四根 柱子 议论 重 量 一杆 秤 砍树 画线 停止 重量cáo yuán zhù yì lùnzhòng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ liàng chēng gēn 曹称员跟柱议论重杆秤砍线止量一起来开小车 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。元 园 yuán想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 找出文中的句子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。又高又大一堵墙四根柱子gēn 小女孩的脸红扑扑的，像。枫树的叶子张得大大的，像。①大象有多重呢？哪句好？为什么？第②句好。表示人们对大象重量的好奇。②大象到底有多重呢？天有多热呢？树有多高呢？你会说吗？到底到底官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”①我一边听音乐，一边写字。②在放学的路上，我一边走一边唱。用“一边……一边”写句子。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来 称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？ gǎn kǎn谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？谁都没有力气提得起这杆大称。 （陈述句）比较句子，读一读（反问句）众官员提的办法可行吗？从哪可以看出来？曹操听了直摇头。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆秤呢？” 曹操听了直摇头。大家提出的办法不可行，这时候谁又提出了一个什么办法呢？曹冲提出了用船称大象的办法。画一画画出曹冲称象的办法和步骤他是怎样说的？先 xiàn zhǐ123说说曹冲称象的过程。（ ）赶象上船，船舷画线。 （ ）赶象上岸，船上装石。 （ ）称石重量。 ①我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习。②早上，我先穿衣服，再洗脸刷牙，然后吃饭上学校。用“先……再……然后”写句子。 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做， 果然称出了大象的重 量。 zhòng liàng①曹操的儿子曹冲七岁。哪句好？为什么？②曹操的儿子曹冲才七岁。说一说说说曹冲称象的方法好在哪里？你有更好的办法吗？你觉得曹冲是一个怎样的孩子？ 我觉得曹冲是一个 的人。 我长大了，要做一个 的人。遇到问题善于动脑筋 《曹冲称象》这篇短文告诉了我们什么道理？事情并不是只有一种解决方法，只要多动脑筋，勤思考，用心观察，就会有新的解决办法。我会写柱杆秤柱子到底杆秤秤杆做事做底我会写岁船然岁月站立船身果然站称称呼智慧岛一、选字填空。 象 像 1.妹妹的脸（ ）苹果一样红。 2.曹冲称出了大（ ）的重量。 再 在 3.小刚（ ）操场上做游戏。 4.我先做作业（ ）出去玩。 做 作 5.姐姐正在（ ）手工。 6.我的（ ）文得奖啦！像象在再做作二、照样子，写词语。 例：又高又大 _____ _____ _____ _____又大又圆又高又壮又白又胖又红又甜三、选择正确的字，把序号填在括号里。 ①像 ②象 (1)大( )的腿( )四根柱子。 (2)王老师很( )我的妈妈。 (3)弯弯的月亮( )一条小船。②①①① ... ...
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