课件60张PPT。牛 郎 织 女简要介绍图片内容1.了解民间故事及其特点。 2.掌握“筛子、蒲扇、牛虻、瞌睡、富丽堂皇、玉簪”等词语。 3.理清课文思路。 郎爹嫂辆歹罕纱妻托我会写惯láng diē sǎo liàng dǎi hǎn guàn shā qī tuō 婚辈挨hūn bèi āi泳 yǒng识字方法加一加：女+昏=婚 非+车=辈字理识字： 会意字。罕，本指捕鸟的罗网。罕 篆文 嫂sǎo巧记：少女扶老叟。“竖”要透头易写错妻qī?不是一笔下来的。妻子男子的配偶。 识字游戏监狱惩罚妻子嫂子游泳喜鹊搭桥 自由朗读课文，说一说牛郎和织女名字的来历（用原文回答）。整体感知他没有名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。 默读课文，思考：本文先介绍了牛郎的家庭，交代了牛郎与老牛相依为命的生活。接着叙述了老牛通过计策，让牛郎与织女结婚，在一起生活。一、选择题。 王母娘娘的外孙女为什么叫织女?（ ） A.她织得一手好彩锦 B.她会织布 C.她管理织布工作课堂演练A 1.“瞌睡”的 “瞌”读kē ，不读kǎ。（ ） 2.“嫂子”的“嫂”读sōu ，不读sǎo 。（ ）√×二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。嫩嫩的漂亮的灿烂的云霞青草衣服字词听写默读1-8自然段： 1.说一说哥嫂对牛郎怎样。 2.这些描写说明了什么？牛郎与哥嫂互动课堂哥嫂待他很不好吃不好 住不好活儿多 古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。看牛郎不顺眼哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，彷佛他一在眼前，就满身不舒服。非常讨厌牛郎，想办法让牛郎离开家。一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。比喻心中最厌恶、最痛恨的人。得赶走他。表现了哥嫂的虚伪贪婪、凶狠恶毒，不念兄弟之情神态描写语言描写 一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。” ?嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说:“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿！天还早，能走就走吧。”再次速读1-8自然段： 1.说一说牛郎与老牛的关系怎样。 2.找出牛郎照顾老牛的描写。想一想：这体现了牛郎的什么品质？牛郎与老牛与老牛的关系：亲密、相依为命，照顾老牛很周到。 那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。……两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？让牛吃嫩嫩的青草让牛吃筛后的干草照顾老牛到小溪的上游喝水照顾老牛冬天，在山坡上晒太阳照顾老牛刷得干干净净赶跑牛虻照顾老牛牛棚干干净净照顾老牛牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。这一部分写得很简略，请你发挥想象，把牛郎看到的、听到的事详细地说一说。（课后第二题）想一想快速阅读9-21自然段，思考以下问题： 1.说一说牛郎是如何与织女结成夫妻的。 2.织女为什么愿意和牛郎成为夫妻？ 3.这里老牛的戏份能不能删去，为什么？牛郎与织女 明天黄昏时候，你翻过右边那座山。山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上。你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着。去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。捡起那件粉红色的纱衣，到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子老牛的出谋划策知恩图报织 ... ...
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