本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 保护世间的文物 教学目标： 认知： 1.知道文物是中华文明和世界闻名的象征，具有一定的历史意义，保护文物是公民的义务。 2.知道一些有关保护文物的法规要求。知道损毁文物是历史的罪人。 3.知道北京是一个历史文化名城，有很多文物，并能举出一些文物古迹和几个悬挂文物保护牌的地方。 情感： 1.为我国和北京有很多文物而自豪。 2.愿意保护文物 。 行为： 1.能够自觉保护文物。 2.见到亲友或同学破坏文物能劝阻。 3.了解自己居住附近的文物情况。 教学重点： 能够自觉保护文物。 教学难点： 愿意保护文物，见到亲友或同学破坏文物能劝阻。 教学过程： 一、你爬过慕田峪长城吗？你知道它是什么时候修建的吗？你知道关于长城的故事吗？其实，这些古代劳动人民留给我们的宝贵财富，也就是文物。你还了解哪些文物，给我们介绍一下。 二、展示文物图片 1.《清明上河图》 2. 金字塔 3.北京周口店猿人遗址。 了解一些关于这些文物的资料。 4.了解一件文物的年代、特征、作用、历史和现在的情况。 三、文物是遗产，不能再生产，损毁一件少一件，所以我们应该保护它！你知道这些文物是怎么被损坏的吗？ 对，有我们人类的人为破坏，其实还有自然的损坏，也就是外界环境的破坏！ 1.读一读下面的故事，说说文物被破坏了会有哪些损失？你还知道哪些文物被破坏的故事吗？ 2.我们都学过《卢沟桥的狮子》这篇课文，你知道为什么有的狮子不完整吗？是怎么回事？学生分组讨论 3.为什么长城的城墙上会有谁谁到此一游的字样？你有什么感受？ 4.有的文物被损毁了，有的文物被破坏了，你知道为什么说损坏文物的认识历史的罪人呢？ 四、这些文物除了我们自觉的保护以外，其实世界各国都出台了多种保护文物的措施，下面我们就来了解一下 1.《保护世界文化和自然遗产公约》 2.《中华人民共和国文物保护法》 3.赞赏个人保护文物的爱国行为 五、读一读 板书设计： 保护世间的文物 《保护世界文化和自然遗产公约》 《中华人民共和国文物保护法》 课后反思：学生知道了文物是中华文明和世界闻名的象征，具有一定的历史意义，保护文物是公民的义务，知道一些有关保护文物的法规要求。知道损毁文物是历史的罪人。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
