2.3 制取氧气 教案(2课时)

课题3 制取氧气 第1课时 氧气的实验室制取原理 了解实验室制取氧气的主要方法和原理。 认识分解反应。 认识催化剂和催化作用。 实验室制取氧气的反应原理、实验装置和收集方法。 催化剂和催化作用含义的理解。 氧气在工业生产，生活及医疗等方面都有很重要的用途。如炼铁、发射火箭、登山、潜水、氧焊、病人急救等等。既然氧气有这么重要的用途，那么，你们知道氧气是怎样制取的吗?今天我们就一起来学习实验室是如何制取氧气的。 实验室制取氧的原理：①加热氯酸钾：氯酸钾催化剂加热氯化钾+氧气；②加热高锰酸钾：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。 氧气的收集方法：①由于氧气不易溶于水所以可用排水法收集；②由于氧气密度比空气大所以可用向上排空气法收集。 氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，发现木条复燃，说明集气瓶内是氧气。氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满。 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂(又叫触媒)，催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 由一种物质反应生成两种及以上物质的反应叫分解反应。可表示为：ABA+B+……。 氧气的工业制法是利用液态氧和液态氮的沸点不同，是物理变化。 用高锰酸钾制取氧气 小组讨论 向同学们展示高锰酸钾制取氧气的装置和药品。演示实验2-5，有实验条件的可分组进行实验。 实验室用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一团棉花? 防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管。 收集氧气时，可用什么方法? 可用排水法和向上排空气法收集氧气。 教师点拨 用排水法收集到的氧气较纯净但不干燥，用向上排空气法收集到的氧气干燥但不纯净。 氧气的检验方法是将带火星的木条伸入到集气瓶内，看木条能否复燃。 强化训练 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有以下实验步骤：①将高锰酸钾装入试管中，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；②点燃酒精灯，给试管加热，用排水法收集氧气；③检查装置气密性；④熄灭酒精灯；⑤将导管移出水面。正确的操作顺序是(D) ①②③④⑤ B．①③②⑤④ ③①②④⑤ D．③①②⑤④ 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的：①没有给试管均匀受热；②试管外壁潮湿；③试管口没有稍向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物，其中正确的是(B) 全部 B．除④以外 除⑥⑦外 D．①②③④ 某同学用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，并用排水法收集氧气，发现水槽液体变红色，请分析其主要原因是(B) 没有使试管均匀受热 B．试管口忘了放团棉花 导管太粗 D．装置的气密性不好 过氧化氢制取氧气 小组讨论 观察过氧化氢溶液的颜色为无色，状态为液态。二氧化锰是黑色固体。 实验探究过氧化氢的分解。 反应的文字表达式：过氧化氢二氧化锰水+氧气。 过氧化氢加热也可以分解产生氧气，实验室为什么不用加热的方式，而要用二氧化锰作催化剂的方式呢?加热过氧化氢溶液产生氧气的同时，也会产生较多的水蒸气。 二氧化锰能放出氧气吗?加入后能制取更多的氧气吗?不能；不能。 二氧化锰是反应物吗?不是，它是催化剂，既不是反应物也不是生成物。 教师点拨 书写过氧化氢制氧气反应的文字表达式时，二氧化锰要写在箭头的正上方，因为它既不是反应物，也不是生成物(反应物写在箭头的左方，生成物写在箭头的右方)。 过氧化氢加热也可以分解产生氧气，但含有较多的水蒸气，使收集的气体不纯。 第2课时 催化剂和分解反应 了解实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的方法和原理。 了解二氧化锰在过氧化氢分解中的作用；归纳认识催化剂的概念与作用。 了 ... ...