课件18张PPT。神奇的图片为心情布景———如何用环境描写 烘托人物心情学习目标 1、了解一些环境描写的方法。 2、通过欣赏名家作品，学习如何适时地在自己的文章里运用景物描写来烘托人物心情。 社会环境描写 如：节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等 环境描写自然环境描写（又称景物描写） 如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上……暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 --《走一步，再走一步》烘托出我的恐惧心理。烘托人物心情 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 ———（鲁迅的《故乡》）渲染了农村一片萧条、苍凉、冷清的气氛，烘托了主人公悲凉的心情。烘托人物心情根据人物心情为人物设计环境幸福、喜悦、高兴、欣慰……难过、伤心、痛苦、失望……设计交流1、在作品库中为你认为环境设计完成最好的作品点赞，选出班级优秀作品。 2、优秀作品的作者介绍自己的设计思路。（为什么要设计这样的环境来体现人物心情？）如何用文字为心情布景？哪一幅作品更好的表达了人物的心情？为什么？ 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，……五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 根据不同的心情选取有代表性的景物（或从反面选取），抓住特征进行描写。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。恰当地运用修辞 (主要是拟人、比喻） 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 --《社戏》调动多种感官表达感情用文字 为她的心情布景 用文字为自己的心情布景 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，_____ (表达你的心情，看看谁能猜对）为心情布景给微笑一束光，让愉快的心插上翅膀 给泪水一片云，让忧伤的心淡淡惆怅 给叹息一阵雨，让失落的心踌躇缓行 给笑语一缕风，让幸福的心轻舞飞扬 …… 不管你在哪里，不管你为了什么 所有的心情都需要舞台 所有的舞台都要用心布景 一棵树，几个人 都会传递心灵的声音 用描写为心灵布景 用心灵为生活布景 ... ...
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