六年级语文上册期末复习点 第一单元 一、难读的字 境界（jìng） 羞涩（xiū） 摔跤（jiāo） 衣襟（jīn） 缀满（zhuì） 笨拙（zhuō） 糊增（hú） 参差（cī） 鸣蝉（chán） 妩媚（wǔ） 二、难写的字 腐：（半包围） 结构，不要写成上下结构。 涩：右上部是（“刃”），不是“刀”。 雅：右部是（隹），不是“住”。 薄：注意此字是（上下）结构，不要写成左右结构 。 三、形近字组词 蹄（马蹄） 啼（啼哭） 陈（陈列） 阵（阵式） 雅（幽雅） 维（维持） 缀（点缀） 辍（辍学） 毯（地毯） 毽（毽子） 虹（彩虹） 江（长江） 拙（笨拙） 咄（咄咄） 借（借书） 鹊（喜鹊） 多音字组词 结 jié（团结） jiē（结实） 泊: bó(漂泊) pō(湖泊) 卷: juǎn(卷发) juàn(试卷) 朝 zhāo（朝霞） cháo（朝向） 蒙: mēng(蒙骗) méng(启蒙) měng(蒙古包) 五、重点词语 绿毯 草原 线条 衣裳 洒脱 回味 乐趣 彩虹 马蹄 豆腐 柔美 羞涩 举杯 会心 礼貌 拘束 微笑 缀满 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 恍然 顺心 宅院 浑浊 喜鹊 鸣蝉 参差 眼帘 照耀 文思 迷蒙 印象 愁怨 建德江 全神贯注 意味深长 陈巴尔虎旗 六、近义词 热闹———喧闹 响亮———洪亮 赠予———赠送 凝视———注视 舒服———舒适 拘束———拘谨 羞涩———害羞 勾勒———勾画 领悟———领会 茂盛———茂密 坠落———陨落 幽雅———优雅 浑浊———污浊 笨拙———愚笨 七、反义词 舒服———难受 洒脱———拘束 热闹———冷清 羞涩———大方 幽雅———喧杂 浑浊———澄清 笨拙———灵巧 单薄———雄厚 妩媚———素雅 坠落———上升 迂回———笔直 光明———黑暗 白昼———黑夜 硕大———微小 仰望———俯视 八、词语搭配 （清鲜）的空气 （明朗）的天空 （奇丽）的小诗 （好客）的主人 （静寂）的草原 （柔美）的线条 （淡淡）的幽香 （迷蒙）的细雨 （满心）的愉悦 （旖旎）的风光 （圆圆）的花苞 （亮晶晶）的眼睛 九、课文重点理解 1.《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的 美丽风光，表现了蒙古族同胞的 纯朴、热情好客 ，以及蒙汉两族人民团结互助 的深情厚谊。 2. 《丁香结》一文作者分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们学会用乐观、豁达的态度生活。 3. 《古诗词三首》中《宿建德江》描写了作者旅途中夜泊江上，在船 所见的景色；《六月二十七日望湖楼醉书》描写了作者在望湖楼上饮酒时所见到的西湖 山雨欲来 和 雨过天晴后 的景色；《西江月·夜行黄沙道中》表现了诗人丰收之年的 喜悦和对乡村生活的 热爱 之情 4.《花之歌》描写了花的 成长 与 凋谢 ，借花写出了一种神韵和品格，为我们树立了高尚的 人格理想 。 古诗背诵 宿建德江 （唐）孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 （宋）苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 西江月·夜行黄沙道中 （宋）辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。 过故人庄 （唐）孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 第二单元 一、难读的字 冰雹（báo） 逶迤（wēi） 磅礴（páng） 抡起（lūn） 沸腾（fèi） 山涧（jiàn） 外宾（bīn） 仇恨（chóu） 晋察冀（jì） 电钮（niǔ） 旗帜（zhì√） 隆重（lóng） 二、难写的字 崖：（上下）结构，不要写成半包围结构。 悬：（上下） ... ...
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