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课件编号6040266
教科版科学四上2.6《100毫升水能溶解多少克食盐》word教案
日期:2024-05-09
科目:科学
类型:小学教案
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来源:二一课件通
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教科
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科学
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100毫升水能溶解多少克食盐
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word
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教案
第六课时 100毫升水能溶解多少克食盐 教学目标: 学生能根据问题讨论,并制定简单的研究计划。 使学生初步感知和经历探究性实验的方法和步骤。 能认识到物质在水中的溶解是有一定限度的(一定量的水只能溶解一定量的盐)。 培养学生初步建立定量研究的概念。 能在班级里交流自己的观察研究发现,并能大胆想象,做出自己的解释。 教学重点:培养学生初步建立定量研究的概念。 教学难点:经历设计简单的探究实验的活动过程。 教学准备: 演示实验用:(大包、小包)食盐、玻璃棒、(大、小)烧杯、水 小组观察实验用:食盐、筷子、盛50毫升水的烧杯、水槽 教学时间 二课时 教学活动过程: 第一课时 1.引入 (1)、教师:(出示一杯清水,把一小包盐倒入杯中并搅拌)大家猜猜我用筷子搅拌之后会出现什么现象? (2)、教师:(再往杯中倒入一小包盐并搅拌)那再放入这包盐搅拌后会有什么现象? (3)、教师:那我不停地往里面放盐,不停地搅拌,盐会不断地溶解吗? (生:不会吧。) (4)教师:那我们今天就来研究一下一杯水里到底能溶解多少食盐?(板书课题) 2.探索活动 (1)一杯水里能溶解多少食盐 ·教师:请学生说说一杯水里能溶解多少食盐? ·学生猜测:10包、12包--(有学生反驳) ·师生讨论: ①这杯子是大杯还是小杯? ②一杯水是多少? ③这杯水是冷水还是热水? ④怎样计算食盐? ⑤怎样算溶解到底了? ·师生小结:50毫升的水能溶解多少2克一包的食盐? ·教师:我们怎样来研究呢? ·学生小组讨论,制定研究 ·小组汇报讨论结果。 ·学生根据讨论情况修正计划。 ·教师出示较标准的研究计划,请学生参照。 ·学生根据研究计划,开展研究活动。分组实验,教师巡视指导。 ·全班交流研究结果。 3.思考与讨论 ·教师:在研究过程中,你们有什么其他发现吗? ·教师:怎样来回答课题? ·教师:我们知道50毫升的水能溶解多少食盐,那么100毫升的水呢? ·教师:你怎样解释研究中出现的现象和结果? ·教师:在进行了“一杯水能溶解多少食盐”的研究后,你还想进一步研究什么? 4.全课小结。 第二课时 研究实验 ·研究的问题 50毫升的水能溶解多少2克一包的食盐? ·研究的准备 杯里装50毫升的水 2克一包的食盐12包 筷子、水槽、记录纸 ·研究方法 ·研究结果 我们小组发现:50毫升的水能溶解( )包食盐,即( )克食盐。 ·注意事项
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