课件16张PPT。3.6 水和水蒸气教科版三年级科学下册探究一：水到哪里去了？ 小组讨论：猜测说出理由 观察分析：水变成看不见的气体--水蒸气跑到空气中去了；水蒸气是什么样的？ 结论：水变成水蒸气的过程叫蒸发7/26/20197/26/2019 在我们的生活里有很多蒸发的现象，你能举几个例子？7/26/2019探究二：加热是否能加快水的蒸发？7/26/2019实验要求：1.组长负责加热，其他同学认 真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离 水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。7/26/20191.一定要注意用火安全，还要注意避免烫伤身体———不要用皮肤直接接触加热过的勺子； 2.用火焰的外焰加热，避免烫到手； 3.远离水沸腾后产生的蒸气。加快水蒸发的实验实验注意：探究二：加热能加快水的蒸发吗？ 实验证明： 美丽的南湖7/26/2019 观察玻璃片上产生了什么现象？探究三：水蒸气会重新变成水吗？ 7/26/2019现象与原理： 从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。结论： 空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。7/26/2019 总结 水变成水蒸气的过程叫做蒸发。水蒸气变成水的过程叫做凝结。水水蒸气蒸发凝结7/26/2019清清的河水 清新的空气7/26/20197/26/2019我们的行动： 我们应该怎样做才能保护好水和空气呢？7/26/2019谢谢！
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