1.1科学并不神秘 导学案 学科 科学 学生姓名 年级 七 任课 老师 授课时间 教 学 目 标 教学内容：1.1科学并不神秘 考 点：1.知道科学是研究各种自然现象的学问；2.知道科学的发现可以从观察身边的事物入手，科学是不断发展的；3.了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境，协调人与自然的关系。 能力与方法：让学生了解我们身边处处有科学现象，科学是一门研究各种自然现象的学问。 课 堂 教 学 过 程 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议: 过程 课前交流，了解学生上次课的复习情况 知识梳理 第一节 科学并不神秘 1、科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响，需要和谐发展科学技术? 2、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。? 3、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。? 例题精讲 【例1】“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵。下列措施不符合科学发展观的是（C） A.为了避免捕鱼的速度大于鱼类繁殖的速度，在海洋渔场进行限量捕捞 B.为了确保一定的耕地资源，在占用耕地进行建设时应开发荒地为耕地 C.为了避免对土壤造成污染，将一次性塑料饭盒倒入江河 D.为了充分利用农作物中的物质和能量，将农作物秸秆用于沼气池发酵和培养食用菌 解析：C。为了合理开发利用鱼类资源，不仅要限捞，限定渔网，在鱼的繁殖期还要休渔；人类的耕地资源是有限的，应保护耕地，在占用耕地时应开发荒地补充耕地；将一次性塑料饭盒倒入江河污染了江河，对生物圈造成了影响；在开发环境资源时，应本着最大限度利用的原则，谨防能量流失。 【例2】科学的进步给人类带来了巨变：_____的发明使人类进入了工业化时代；_____的创立使人类进入了电气时代；_____技术的发明使人类跨入了发达的信息时代；_____使人类能够探索宇宙的奥秘，遨游变幻莫测的太空；_____的发现为人类推开了遗传科学的大门。 解析：蒸汽机、电磁学、计算机、现代航天技术、DNA。 当堂检测： 1.下列关于科学的说法错误的是（ ） A.科学是一门研究周围自然环境的学科 B.科学就在我们身边 C.科学能改变我们的生活 D.科学无所不能，有了科学技术，想干什么就可以干什么 2.下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是( ) A.唐诗→宋词→元曲 B.电话→寻呼机→手机 C.留声机→随身听→MP3 D.煤炉→燃气灶→电磁炉 3.下列现象中不属于自然现象的是（ ） A.小鸟破壳而出 B.铅笔在水中被“折断” C.嫦娥奔月 D.种子长成幼苗 4.小明很喜欢《科学》课程。要进入科学的世界，下列说法和认识不正确的是（ ） A.从探究身边的问题着手 B.留心观察，认真思考 C.书本上的知识肯定对的 D.学习前人积累的科学知识 5.种子长成幼苗、冰雪化成了水、火山喷发、日落日出。这些现象说明（ ） A.事物的变化规律是一样的 B.事物的变化是没有规律的 C.大自然的事物都在发生变化的 D.大自然的事物是不会发生变化的 6.下列不属于科学发现的是（ ） A.小明到杭州旅游，发现西湖十大美景 B.苹果落在地上，牛顿发现万有引力定律 C.小华认真观察蚂蚁，找到蚂蚁每天进出蚁窝的规律 D.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 7.学习科学的基本方法是（ ） A.仔细观察 B.积极实验 C.认真思考 D.以上都是 8.下列属于科学技术改变我们生活和对环境的认识的是（ ） ①洗碗机能让我们饭后不发愁?②可视电话改变了“只闻其声，不见其人”③网上购物不用再逛市场?④神舟七号的成功发射?⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤ 9.科学家对自然界的事物的存在、发展和变化的研究方法是（ ） A.科学家就在实验室里研究自然界的现 ... ...
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