第3课《装饰色彩》（课件+教案+素材）

《装 饰 色 彩》教案 教材分析： 一、教学内容与目标 1.知识与能力目标：知道装饰色彩在生活中和艺术中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。 2.过程与方法目标：学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。 3.情感、态度、价值观：了解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。 二、教学重点与难点 1.教学重点：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方式方法，运用装饰色彩创作装饰画。 2.教学难点：装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 教师课件展示：自然界中牛的图片与装饰画牛的图片 提问：自然界中的牛与装饰画中的牛在颜色对比上有什么不同？ 揭示课题：装饰色彩 讲授新课 讲授装饰色彩的概念。装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。 想一想：如何运用色彩来增强对比？ 运用补色增强对比…… 看一看 （1）图片中运用了哪些补色对比？ 红———绿、黄———紫…… 它们有什么色彩搭配技巧 哪一幅色彩变化更丰富？ 泥玩具除了运用补色对比之外，还使用了什么颜色？ 黑色、白色 4.作品欣赏 （1）装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样，虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。你看《耱地》里的牛多漂亮！可是现实生活中的牛真有这么多色彩吗？农民画家敢于把牛画的这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。21世纪教育网版权所有 （2）比较写生色彩与装饰色彩上它们之间有什么不同吗？ 5.作业步骤 （1）第一步：构思、构图，勾线 （2）第二步：添加花纹 （3）第三步：涂色（注意色彩搭配） （4）第四步：添加背景 整体调整 三、艺术实践 1.作业要求：请你总结民间艺术运用装饰色彩的规律，画一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。 2.展评：自评、互评、师评（优秀作品欣赏，强调色彩鲜明，艳丽、明快。） 四、课后拓展 生活中的装饰色彩 课件21张PPT。装饰色彩人美版 六年级下 两种不同形式的作品相比较, 农民画《耱地》给你什么感受？ 装饰色彩 人民美术-出卷网- 六年级下册 第3课 执教人:xx装饰色彩 装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。如何运用色彩来增强对比？图片中运用了哪些补 色对比 ？ 哪一幅色彩变化更丰富 ？泥玩具除了运用补色对比之外，还使用了什么颜色 ？黑色 白色第一步：构思、构图，勾线第二步：添加花纹第三步：涂色（注意色彩搭配）第四步：添加背景 整体调整 请你总结民间艺术运用装饰色彩的规律，画一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。生活中的装饰色彩生活中的装饰色彩 卓同教育艺术部 谢谢指正谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...