3.3 能量转化的度量（知识点 课堂练习 课后习题）

能量转化的度量 第一部分：功 知识要点 1．功的两个必要因素：一个是作用在物体上的 ，另一个是物体在力的方向上移动的 。 2．不做功的三种情况： （1）有力没有通过距离 （2）物体受到力的作用，书包也通过了距离，但力的方向上没有通过距离 （3）物体移动了距离，但在这方向上没有受到力的作用 3．功的计算公式： ；功的单位： 。 4．物体具有做功的本领，是因为它具有能量。做功的过程实质上就是 的过程，力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化，所以可以用功来度量 转化的多少 典题分析 例1 （2014?临沂）下列事例中，人对物体做功的是（　　） A．举着杠铃原地不动 B．扛着米袋慢慢登上楼梯 C．提着水桶在水平地面上匀速前进 D．用300N的力推汽车，汽车没动 巩固训练1 下列情况中，力对物体做功的是( ) 21 A．某人提着水桶上楼 B．在水平光滑路面上向前滑动的木块 C．起重机的钢丝绳竖直向上拉着重物，重物水平移动了一段距离 D．用力推车，车没有被推动21 例2 小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（　　） A．W甲＜W乙＜W丙 B．W甲＞W乙＞W丙21 C．W甲=W乙=W丙 D．W甲=W乙＜W丙 巩固训练2 如图所示，小明用大小相等的水平推力F1、F2推动物体A、B，分别在不同的水平面上移动相同的距离s，关于比较这两次做功的多少，下列判断正确的是（　　） A．两次做功相等 B．对A物体做的功多 C．对B物体做的功多 D．无法比较做功多少 课堂练习 概念 1．在科学上，如果物体受到　力的作用，并且在这个力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功　。 2．做功的两个必要因素 (1)__作用在物体上的力__； (2)__物体在力的方向上通过一段距离__。 3．功的计算公式：__W＝Fs__；单位：__焦耳__； 单位符号：__J__。 4．做功的实质就是__能量__转化的过程，因此可以用功来度量 __能量转化的多少__。 练习 1．下列情况中做功一定为1 J的是(　D　) A. 将重为1 N的物体移动1 m B．将重为1 N的物体竖直向上移动1 m C．用1 N的力使物体移动1 m D．用竖直向上的1 N的力使受力物体竖直向上移动1 m 2．下列单位属于功的单位的是(　C　) A. 牛 B．牛/米 C．牛·米 D．千克 3．若把掉在地面上的《科学》课本捡回桌面，估计人手克服课本重力所做的功约为(　C　) A. 0.2 J B．20 J C．2 J D．0.02 J 4．以下四幅图中，克服物体重力做功的是(　C　) （7） 　A　　　 　B　　　　　C　　　　　　D 5．关于功的概念，下列说法正确的是(　D　) A. 只要物体移动了距离，物体就做了功 B．只要有力作用在物体上，力就对物体做了功 C．有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就对物体做了功 D．有力作用在物体上，物体又在力的方向上移动了距离，则力对物体做了功 6．水平地面上有一重为4 N的足球，一个小孩用20 N的力踢球，使球向前运动了30 m，那么小孩对球所做的功为(　D　) A. 120 J 　　B．600 J C．0 J 　　D．条件不足，无法计算 7．如图所示，某人用20 N的力推着重300 N的小车在水平地面上匀速前进10 m，则人的推力对小车做了__200__ J的功，小车的重力做了__0__ J的功。该人至少有__200__ J的__化学__能转化为__机械__能。 8．一物体在水平拉力的作用下，在水平面上先后以1 m/s和2 m/s的速度匀速运动了相同的距离。在这两个过程中，拉力做功大小分别为W1 和W2，则(　A　) A．W1＝W2 B．W1>W2 C．W1