本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 今天我进步了吗 教学目标： 1.引导学生体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步； 2.知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯； 3.能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。 教学重点： 体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；培养良好的学习习惯。 教学课时： 两课时 教学过程： 第一课时 （今天又有新发现） 教学环节 教师活动 学生活动 处处可学习 看P13连环画。一个小小的鸡蛋，都有我们不明白的地方，可见生活中，一定还藏着许多我们不知道的秘密。你发现过这样的秘密吗？ 把自己的发现记录不来。 知道故事的内容 与同学交流自己在生活中积累的知识。记录自己的发现。 交流 1.借鉴书P14中伙伴的对话，看看他们有些什么样的快乐。2.说说自己的学习感受。 自由读书。 交流自己的感受。 活动 我们有不少的同学有一些不好的习惯，但是习惯是可以改变的。下面让我们来做一个实验。引导学生做实验（见课本） 做实验，说说自己的感受。 第二课时 （每天进步一点点） 教学环节 教师活动 学生活动 引入 路，是一步步走出来的，只要我们有了良好的学习习惯，感受到学习的快乐，每天进步一点点，不断积累知识，就能取得进步。 与老师互动。 我们有信心 引导学生看书P15图文，感受一下这位同学做仰卧起坐的进步。你有什么话要送给这位取得进步的同学吗？ 感受一下这位同学做仰卧起坐的进步。交流一下自己读书的感受。 交流 学做仰卧起坐是这样，学习其他的事呢？说说怎么样学习课本上的小朋友，让自己取得进步。 交流一下自己的感受。 说说怎么样学习课本上的小朋友，让自己取得进步。 制作学习档案 1.读P18主题文。2.引导学生自由制作学习档案。 自由制作学习档案。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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