课件编号6051415

第11课 古代日本 课件(共21张PPT)

日期:2024-05-10 科目:历史 类型:初中课件 查看:68次 大小:4509597Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
11课,古代,日本,课件,21张,PPT
  • cover
课件21张PPT。第11课 古代日本日本遣唐使一、6世纪前的日本中臣镰足(614~669)日本第36代天皇二、大化改新 646年(大化二年),日本统治者进行 “大化改新”的主要内容 改革内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较,你能有什么发现? 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗?想一想日本和服唐长安城平面图平城京平面图朱雀大街西市东市朱雀大街西市东市 日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。开元通宝和同开珎( zhēn ) 寳(始铸于621年)(始铸708年)改新之后 大和正式改名为日本,意为”日出之国“。大化改新的意义 : 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家(标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会)为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志?1、大化改新以前,日本是一个落后的奴隶制国家,国家政权长期掌握在奴隶主贵族手中,奴隶主贵族占有大量土地和部民,最高统治者天皇的权力和地位受到极大威胁和挑战;2、大化改新之后,日本社会发生了巨大变化。奴隶主贵族在政治、经济、军事等方面的特权被取消,贵族势力遭到沉重打击;3、土地和部民收归国有,建立了一系列中央集权的国家机构,成为一个以天皇为首的中央集权国家;4、改革后的日本成功地进行了社会转型,从奴隶社会过渡到封建社会。启示: 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化,要正视自身的不足,积极改革求新,与时俱进 。大化改新的启示 :三、武士和武士集团 大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买兼并土地,组成庄园。 大庄园“不输不入”,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园。地方势力强大,中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。1、背景3、武士集团双面性 地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家庭和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。小的武士团追随服从一个更强大的首领,组成大的武士团。 2、武士集团形成   武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗,有时也响应朝廷号召去征战。4、幕府统治: 时 间:12世纪晚期 人 物:源氏首领源赖朝 地 点:镰仓 镰仓幕府特点:拥有独立于朝廷的政治、军事权力;天皇实际大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。获得“征夷大将军”称号知识拓展-幕府统治  幕府统治,又名“武家政治”,表现为军人以“挟天子以令诸侯”的方式进行统治。幕府的最高统治者为征夷大将军,亦称“幕府将军”。在日本历史上,幕府统治共历三朝。1192年-1333年为源赖朝的镰仓幕府时期;1336年-1573年,为足利尊氏开始的室町(tīng)幕府统治时代;1603年-1868年,为德川家康开始的江户幕府时代。 国家大权基本掌握在武士阶层手中。武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。武士道的实质以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。日本武士海贼王死神火影忍者为了实现与因救他而断臂的香克斯的约定而出海的路飞为了同伴,明知山有虎,偏向虎山行的黑崎一护充满阳光的漩涡鸣人非武士外壳的武士道精神知识点一 6世纪前的日本 1、5世纪初,在本州中部兴起的_____政权统一了日本。它的最高统治者称为“_____”。领地上的居民以 的形式组织生产 知识点二 大化改新 2、背景:国内;国际。 3、时间:_____人物:_____ 4、主要内容: 政治上:建立以天皇为中心的_____制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归____,成为公地、公民;统一____等。 5、意义:使日本发展成为一个_____国家。大和大王646年孝德天皇中央集权国有赋税 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~