课件37张PPT。第一节 夯实法治基石第四课 建设法治中国道德与法治 部编版 九年级上《法治中国》 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。法治中国，正在路上。 第四课 建设法治中国 第一节 夯实法治基石新知导入教学目标1、了解法治的内涵； 2、了解我国改革开放后的法治进程； 3、知道全面推进依法治国总目标； 4、理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择； 5、正确看待法治中国建设中出现的问题； 6、理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识； 7、自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 教学重点：法治的意义； 教学难点：良法善治的含义。认真阅读课本P44-50内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟自学指导1、为什么选择法治道路？ 2、法治的要求是什么？ 3、良法的含义是什么？ 4、党领导人民治理国家的基本方略是什么？ 5、全面依法治国的总目标和新十六字方针是什么？ 6、怎样建设法治中国？ 一、选择法治道路运用你的经验(1)这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？有交通警察、食品药品监督管理员、公务员、法官、检察官等(2)社会生活安全、有序、自由的保证是什么？法治保证社会生活安全、有序、自由。奉法者强为什么要实行法治（法治的作用）？（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。出自《商君书·定分》 命：生命。 这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识大智立法（1）良法的含义是什么？良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。视频探究（2）有了法律就有了法治吗？有法律制度不等于有法治。法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。法治的要求是什么？（1）法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 （2）法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。法治与人治我国选择法治道路的背景（1）中国有两千多年的封建专制历史。 （2）1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。 （3）新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民走上了一条探索社会主义法治建设的道路。 （4）党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。法治是经历封建专制后的历史选择“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”经过长期努力，中国特色社会主义法律体系已经形成，我们国家和社会生活各方面总体上实现了有法可依，这是我们取得的重大成就，也是我们继续前进的新起点。阅读感悟为什么要实行法治（法治的作用）？（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保 ... ...
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