课件20张PPT。物质燃 烧的条 件 魔术：烧不坏的手帕为什么手帕表面迅速烧起来，熄灭后，手帕却完好无损？教学目标（1）认识燃烧的条件； （2）能用化学科学知识解释日常生活中某些燃烧的现象和原因。 （3）知道完全燃烧和不完全燃烧的条件和意义。燃烧给人类光明和温暖燃烧也会给人类带来灾难你已经知道什么？剧烈燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成白色粉末状物质。剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体物质。 剧烈燃烧，放热，冒白烟。发光、发热的剧烈的化学反应。 在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜，让我们一起探究燃烧的条件吧？ 探究实验：物质燃烧的条件蘸有酒精的棉球燃烧，蘸有水的棉花球不能燃烧。被烧杯罩住的蜡烛熄灭，未被烧罩住的蜡烛继续燃烧。 纸团迅速燃烧，木炭没有燃烧。可燃物与氧气接触 物质具有可燃性温度达到可燃物的着火点可 燃 物同时具备， 缺一不可。燃烧的条件你没有看到的操作：将手帕浸入2体积95％的酒精和1体积水的混合溶液中，均匀湿透后取出。1.酒精的着火点比棉布要低得多，因此在酒精灯上加热后，在棉布表面的酒精迅速燃烧起来，而酒精液体中含有大量的水，燃烧过程中，水吸收放出的热量而蒸发，2.棉布始终不能达到着火点，因此棉布就不能真正的燃烧起来。 1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？2、为什么热水里的白磷不燃烧？80℃热水练一练能不能让热水里的白磷燃烧？想一想完全燃烧与不完全燃烧的比较通常为无色、无味的气体； 密度略微小于空气； 难溶于水。一氧化碳的化学性质可燃性 毒性 还原性 一氧化碳从哪里来的呢？汽车排放的废气燃料的不完全燃烧煤气的泄漏总结与反思 在日常生活中,使燃料完全燃烧的具体做法有哪些呢?1.增大氧气的浓度 2.增大可燃物与氧气的接触面积交流与讨论使燃料完全燃烧的意义?完全燃烧 放出热量多完全燃烧能 节约资源，保护环境谢谢指导！
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