课件19张PPT。猜谜语看不见，摸不着； 没有颜色没味道。 动物植物都需要； 一时一刻离不了。谜底：空气 水有重量，石头有重量, 空气有重量吗？空气有重量吗?想一想：能不能用实验证明你的想法？ 小组实验器材：铁架台1个、木棍1 根、气球多个、细线3条、打气筒1个、长尾夹2个。 演示实验器材：篮球1个、托盘称1个、气针1颗、气筒1个、石头1块、水1瓶、空气1瓶 实验过程： 1、自制平衡杆。如图1 2、分别在天平两端的长尾夹上挂 一只空气球 ，调试使之平衡。如图2 3、取下一端气球打足气再挂上。如图3 4、说说你的发现？一根细线一端固定在棍子中点处，另一端挂在铁架台上；另外两根细线分别挂在离棍子中点距离相等的两端，分别在两端线上挂上长尾夹（此时两端可以不平衡） 图一 图2图3原来如此 空气有重量,只是重量很轻这样试一试：1、多挂几个气球。 2、把气球吹大一些。 想一想：怎样才能让杠杆的倾斜度更大？空气的重量 可以秤得出來吗？ 比较球充气前后的重量，可以推知空气是否有重量。原来如此 空气有重量，而且可以称量，只是重量很轻。课堂小结：通过之前对空气的了解及对本节课的学习，你有哪些收获？ 空气是什么样的？透明无色无味会流动易压缩能占据空间重量较轻1.根据所学知识完成石头、水和空气的对比表。 2.根据所学知识完成水和空气作比较的维恩图。P80 课堂小练笔 √√√√√√√√√√√√√√√对比表水空气看得见摸得到，重量较重，不易压缩。看不见摸不到，重量很轻，容易压缩。无色无味透明会流动主动探究 1、用不同的方法验证空气是有质量的？ 2.用新的方式验证空气的重量可以称量？
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