课件编号6070599

课题2 氧气课件(6份视频+44张PPT)

日期:2024-05-02 科目:化学 类型:初中课件 查看:30次 大小:17609119Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 课题2 氧气 1、色、味、态: 2、密度: 3、水溶性: 4、三态变化: 在通常情况下是无色、无味的气体 密度比空气略大(标准状况下) 不易溶于水 氧气的物理性质 20℃,101.3kPa 0℃,101.3kPa 氧气钢瓶 氧气 氧气 如何检验这是一瓶氧气? 把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,证明这是一瓶氧气。 【实验2-2】 硫燃烧实验现象: 在空气里:硫燃烧,发出微弱的淡蓝色 火焰 在氧气里:硫燃烧得更旺,发出明亮的 蓝紫色火焰,放出热量, 都有刺激性气味的气体生成。 【实验2-3】 ———溶解吸收生成的二氧化硫, 防止二氧化硫逸出污染环境。 硫在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水? 硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的,为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹? 防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气 课本P34讨论: 可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。 为什么木炭、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同 它说明了什么 ———氧气的含量越高,燃烧越剧烈。 铁丝燃烧实验现象: 在氧气中:铁丝剧烈燃烧,火星四射, 放出热量,生成黑色固体。 在空气中:铁丝不能燃烧,发生红热 现象。 【实验2-4】 操作注意事项: ①火柴的作用: ②将铁丝绕成螺旋状: ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中: ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙: 引燃铁丝 增大铁丝与氧气接触面积 防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止生成物物溅落炸裂集气瓶底 【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么?这说明了什么? 这说明氧气的化学性质比较活波,同时也说明,物质在空气中燃烧,实际上是与其中的氧气发生反应,由于空气中的氧气含量相对较少,因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。 课本P35讨论: 实验编号 反应前 的物质 反应后生 成的物质 反应的文字 表达式 实验2-1 红磷燃烧 实验2-3 硫燃烧 实验2-4 铁丝燃烧 木炭燃烧 红磷、氧气 硫、氧气 铁丝、氧气 木炭、氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 二氧化碳 2、上述反应中有什么共同的特征? 1、分析实验,填写表格的空白。 磷+氧气 五氧化二磷 硫+氧气 二氧化硫 铁+氧气 四氧化三铁 木炭+氧气 二氧化碳 点燃 点燃 点燃 点燃 (2)反应物中都有氧气参加反应。 (5)都是固体和气体的反应。 (4)生成物都只有一种物质。 2、上述反应中有什么共同的特征? (1)反应物中都是两种物质参加反应。 (3)反应条件都是点燃。 (6)反应都放出热量。 化合反应:由两种或两种以上物质生 成另一种物质的反应,叫做化合反应。 A+B→AB (多变一) 氧化反应:物质与氧发生的反应 叫做氧化反应。 项目 化合反应 氧化反应 概念 特点 相互联系 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 物质与氧发生的反应 “多变一” 是否有“氧”参加反应 化合反应不一定是氧化反应 氧化反应不一定是化合反应 化合反应是四大基本反应类型之一 氧化反应不是基本反应类型 判断下列反应是化合反应,还是氧化反应? 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 锌 + 盐酸 氯化锌+氢气 石蜡 +氧气 二氧化碳+水 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 讨论:在什么情况下,一个反应既是化合反应又是氧化反应? 有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应 氧化反应 剧烈氧化反应: 发光、放热———燃烧 缓慢氧化: 动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等 氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂。可以支持燃烧,可以跟很多物质发生反应,同时放出热量。氧气含量越高,燃烧越剧烈。 归纳、小结 氧气支 ... ...

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