高中语文必修2第一课《荷塘月色》公开课教案

第一课《荷塘月色》公开课教案 教学目标： 1、体会本文的语言美、情韵美、画面美。 2、鉴赏本文写景状物的艺术手法，触摸作者独特的心灵世界。 教学重点： 品味语言 教学方法： 诵读 探究 课时安排：一课时 教学过程： 一 导入 同样是写荷，杨万里说：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。李商隐说：秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。那么朱自清笔下的荷叶是什么样的呢？我们一起来走进朱自清的《荷塘月色》。 二 出示学习目标 1、体会本文的语言美、情韵美、画面美。 2、鉴赏本文写景状物的艺术手法，触摸作者独特的心灵世界。 三、初读感知，理清思路 文中直接描写荷塘月色的段落是那几段？ 1-3段 夜赏的缘由，心里颇不宁静。 4-6 段 夜景描写，荷塘月色。 7-10段 江南采莲的热闹。 四、赏读“月下荷塘” 1、自由朗读思考：作者描写了月下荷塘的哪些景物？ 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水（由远及近、由高到低、由动到静） 2、自主合作探究：你认为哪一句话写得最美？为什么？小组交流分享。 五、品读“塘上月色” 作者用哪些动词，写出了塘上月色的特点？（泻、浮、洗、笼） 找出你认为写得最精彩的一个动词，做出圈点批注，写下你的心得。 六、悟读 找出表现作者情感变化的句子。 这几天心里颇不宁静 这是独处的妙处我且受用这无边的荷香月色好了 我以为这恰是到了好处 但热闹是他们的，我什么也没有…… 这令我到底惦着江南了 七、每课一得： 品读语言 分析手法 体会情感 八、拓展延伸 我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀……她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；宛然一块温润的碧玉。 ———《温州的踪迹 绿》 九、布置作业 请同学们夜赏百泉，用叠词、比喻、拟人等修辞手法表达你的内心感受。 结束语：幽幽的荷香沁人心脾，如水的月华令人心旷神怡，美妙的画面令人流连忘返，字字珠玑让我们回味无穷。同学们，告别朱自清月下的荷塘，我们仍觉光影合奏，妙音盈耳，仍觉荷香扑鼻，久远不息；仍觉情景美妙，心境安谧。就让我们永恒地记下其中精彩的文字，让美永存心中，让文字的音韵缭绕不息吧！ 附：板书设计 荷塘月色 朱自清 语言 画面 美 情韵