人教部编版语文六年级上册 第一单元《习作》一课时教学设计 课题 习作：变形记 单元 第一单元 学科 语文 年级 六年级 学习 目标 一、知识技能 1、分析题目“变形记”的意思，明白这是一篇想象的作文，要根据题目的要求来想象。 2、发挥想象，把重点部分写详细，要有一个明确的中心，将变形的经历，美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。 3、学会运用多种写作手法把变形的过程写得生动有趣，如心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写等。在想象中表明自己的观点，流露真情实感。 二、过程与方法 展开小组讨论、集体交流，对写作训练进行交流，进而提高写作水平。 三、情感态度与价值观、 把变形的经历写得详略得当，要写得形象生动、写出特点。 重点 发挥想象，把重点部分写详细，要有一个明确的中心，将变形的经历，美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。 难点 学会运用多种写作手法把变形的过程写得生动有趣，如心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写等。在想象中表明自己的观点，流露真情实感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示孙悟空的图片 相传，孙悟空有72变 2、说说如果你也有机会可以变形，你想变成什么呢？生各抒己见 3、今天的习作就是和变形有关，让我们一起走进本次习作。 4、板书课题：习作：变形记 欣赏图片 学生发表自己的想法 齐读课题 本次习作从《西游记》中的孙悟空72变入手，然后学生说自己的想法，激发学生的学习兴趣，进而导入新课。 讲授新课 一、明确要求 1、出示本次习作要求： 《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？ 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。 如果你变成一只妈蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事… 2、从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 我是一条幸福的蚯蚓 地球自述 夜晚，一棵大树下的故事 飘在天上的日子 发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。 二、分析题意，明确写作要点。 1、思考：（1）什么是变形？该怎样选择变形对象呢？（2）写变形，要突出什么？ 2、小组讨论交流，交流后汇报。 变形就是自己变成另一种完全不同的东西，既可以变大，也可以变小。这里对变形的对象没有限制，但是在进行写作时，还是要选择一种自己熟悉的事物来写，否则就无法将变形后的内容、细节写得生动。另外，还要突出“趣”，要选择自己觉得能写得轻松有趣的对象来写。 3、“变形后，你生活的世界将随之发生改变。” 写变形，就要突出这一点。变成什么，就要站在某物的角度去写，要写得“像”，突出特点，而不要还站在人的角度去写。 4、思考交流：如果你也有一次可以变身的机会，你最想变成什么？ 雨滴、大树、虫子、云朵…… 5、怎样变形，才会吸引人呢？ 不能只是简单的变形，比如“我”经过化妆，变成了一个丑陋的老太婆，这只是简单的化妆，根本不是变形。变形一定要与想象中的人物形象联系在一起，这样变形后的故事才会吸引人，才会生动有趣。 6、变形后，人物的特点能够变化吗？ 变形后，你再也不是你，所以人物的特点要变化。你可以赋予人物各种各样的本领，只要新奇，只要有趣，就可以。 三、习作构思 1、拟题： （1）从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 我是一条幸福的蚯蚓 地球自述 夜晚，一棵大 ... ...
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