第四单元 天气虽冷有温暖 第13课 美丽的冬天 第2课时 全册总课时 课 题 不一样的冬天 冬天真好玩 课型 新授 备课时间 教学目标 1、通过欣赏儿歌，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找冬天的特征，感受冬天的快乐。 2、激发孩子们热爱生活、热爱大自然的美好情感。 3、在积极讨论、感知、回忆中，初步总结冬天的特征。 重点难点 重点：通过学习、欣赏理解儿歌，从中了解冬天的特征及冬雪给人们带来的好处，激发热爱生活、热爱大自然的美好情感。 难点：理解和掌握优美词句，并在学习交流中学会运用。 教学准备 教师准备：PPT课件， 能体现冬天的图片，关于冬天的儿歌或者童谣。 学生准备： 能体现冬天的图片，描写冬天的词句。画笔、图画本等 导学过程 二次备课 一、导入新课，激发兴趣 1、谜语导入：孩子们，今天老师给大家带来了一个好玩的谜语，你们猜一猜谜底是什么呢？ 谜面：叫花不是花, 夏天不见它. 寒风吹来时, 飘落千万家.(谜底:雪花) 2、学生思考、讨论 3、师出示雪花图片 二、欣赏图片，兴趣交流：不一样的冬天 1、谈话：同学们，我们北方的冬天如此寒冷，白雪皑皑，银装素裹，那么南方的冬天是什么样子的呢？ 2、播放录像：南方的冬天太阳暖暖的，树叶没有落，就像是春天，而且不下雪。 （课件内容：结冰的河流、冬眠的动物、厚厚的棉衣、枯干的树木、银装素裹的世界……） 3、播放课件 课件内容：南方冬天的图片和北方冬天的图片对比，如南方的树木依然葱绿，北方的树木已经光秃秃的；南方艳阳高照，北方白雪皑皑；南方人们穿着单薄，北方人们已经穿着厚厚的棉衣。…… 4、过渡：为什么南方的冬天不下雪呢？ 5、小结：北方下雪、南方不下雪的原因 （资料：冬天,北方纬度高,太阳高度角小,昼长少,获得太阳热量少,又靠近冬季风的发源地,所以温度低,当温度低,水汽足够时,就会下雪。南方纬度低,太阳高度角大,昼长长,获得太阳热量多,又远离冬季风的发源地,加上重重山岭的阻隔,所以温度低,一般不会下雪） 6、画冬天 （学生用画笔画下自己必中最美的冬天，可以自由选择画南方的冬天还是画北方的冬天，画完后，将自己的作品在小组内交流、评价） [设计意图]我手画我心，画出自己心中最美的冬天，赞美冬天。 三、探究体验，感悟冬天：冬天真好玩 1、谈话：冬天已经来到我们的身边，它使我们的生活变得生动有趣，请大家说说冬天我们可以进行哪些有趣的活动？ 导学过程 二次备课 （课件出示：小朋友穿着棉衣兴奋地打陀螺的图片、堆雪人的图片、打雪仗的图片、在玻璃上画窗花的图片、吃糖葫芦的图片……） 2、提问：冬天的游戏可真多呀！假如今天正在下雪，你愿意到室外玩吗？ 预设1、学生回答：愿意出去玩 预设2、学生回答：外面太冷，不愿意出去玩 预设3、学生回答：我怕滑倒。 3、教师追问：大家的担心很有必要，我们要想玩好就必须要注意安全，谁能说说我们应该怎样做呢？ 预设1、学生回答：可以戴上手套和帽子 预设2、学生回答：多锻炼才能不怕冷，才能有强健的身体。 4、学生活动：提前分好组，注意安全，同学之间互相帮助 小结：同学们，在寒冷的冬天，让我们一起行动起来，和冬天做朋友，克服困难，锻炼身体，健康安全地度过冬天。 [设计意图]让学生感受冬天美，并在活动中体验冬天的乐趣，知道加强锻炼，才能身体强健。 三、交流收获，感悟提升 师：这节课，你学到了什么？先让生自己说一说，后由老师补充。 四、课下作业 预习第56—57页《健康过冬天》 板书 设计 教学 反思 ... ...
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