科学 教师 班级 学生 日期：12月27日 上课时间: 主课题：内能 教学目标： 知道分子运动理论的基本内容 知道物体的内能, 内能与温度、体积有关，以及改变内能的方式 理解热量的概念、热量的单位 理解比热容的概念、比热容的单位 了解热传递，能用比热容的概念解释有关简单的现象，计算物体吸收或放出的热量 *知道热机的四个冲程以及工作过程中的能量转化情况。 知道能量的转化与守恒 教学重难点： 分子动理论的基本内容 改变内能的方式 热传递的概念 比热容概念的理解 物体吸收或放出热量的计算 *热机工作时的能量转化 理解能量守恒 教学方法:复习回顾知识点，并讲解例题，配合练习 教学内容 【同步检测】 1．下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）。 A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味 C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香 2．下列事例中，不是用做功的方法使物体的内能增加的是（ ） A.用气筒给自行车打气时，气筒壁发热 B.用钢锯条锯木头，过一会儿钢锯条发热 C.寒冷的冬天，双手相互反复摩擦后，手掌发热 D.冬天，在房间内用取暖器取暖，室内空气变暖 3．将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（ ）。 A．分子之间存在着相互作用的引力 B．分子之间存在着相互作用的斥力 C．分子之间有空隙 D．分子是在不停地做无规则运动的 4、下列关于热量的说法中正确的是( ) A.温度高的物体含有的热量多 B.质量大的物体放出的热量多 C.温度低的物体吸收的热量多 D.一个物体温度升高得越多,吸收的热量越多 5、下列说法中正确的是( ) A.一桶水比一杯水的比热大 B.质量为2千克10℃时的水含有的热量等于1千克20℃时的水所含的热量 C.同种物质的质量变化时，其比热容不变 D.比热容大的物体，每升高1℃吸收的热量一定多 6、关于物质比热的说法中正确的是（ ） A.比热跟它吸收的热量成正比 B.物质的比热跟它的质量成反比 C.物质的比热跟它改变的温度的成反比 D.物质的比热跟上述三个因素无关 7、质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时（ ） A．热量从铁块传给水 B．热量从水传给铁块 C．温度从铁块传给水 D．温度从水传给铁块 8．物质是由 组成的，构成物质的分子永不停息地 ，分子之间存在相互作用的 和 。 9．洗衣服时，洗衣粉在冷水中需很长时间才能溶完，而在热水中很快就能溶完，这是因为 。 *10．热机是利用_____ 燃烧获得的_____ 能转化为_____ 能的机械。 11、铜的比热是3.9×102焦/(千克·℃)，它表示的物理意义是__ ，若把一铜块切掉一半，则它的比热将_ 。(填“变大”、“变小”或“不变”) 12、要使2千克水温度升高1℃，水需要吸收多少热量？ 【知识精讲】 1.分子热运动 1.物质是由分子组成的； 理解：(1)分子的体积和质量非常小． 如果把分子看作球形的，一般分子的直径只有几个埃(1=10-10m)， 质量约为5.3×10-23克。 (2)宏观物体中分子数非常多。 2.分子在不停地做无规则运动； 扩散： 。 3.分子间存在相互作用力。 (1)分子间有引力。 分子既然在不停地无规则运动着，但没有人看见固体分散成一个个分子,这事因为 原来分子间有很大的引力，要想分开固体，必需克服分子间的引力才行． (2)分子间有斥力。 若要压缩固体，减小分子间的空隙，是十分困难的，如压缩粉笔，比分开要困难得多． 这是因为 若分子距离很近时，分子间斥力就显示出来，要使分子靠得更近，必须克服分子间的斥力才行。 (3)分子间的引力和斥力是同时存在的． 何时表现为引力，何时又表现为斥力呢？ 说明： ① 平衡位置r=r0； ②分子间的距离r＞r0时，引力大于斥力，表现为引力； ③分子间的距离r＜r0时，引力小于斥力，表现为斥力． ④当r ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
