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课件网) 小动物 二年级语文 看图写话之写物（六） 看图写话 第六讲：小动物 你喜欢哪些小动物呢？为什么喜 欢呢？给大家分享一下。 各抒己见 1.你在图中看见了什么？你知道了什么？ 一个小男孩喂小狗吃东西…… 他喜欢小狗、小狗很可爱…… 整体观察图画内容，找出图画中最大最亮的点（物） 2.这件事发生在什么时间？什么地点？ 中午放学的时候、晚上放学了…… 小男孩回家，在家门口…… 根据图片内容推测出事情发生的时间、地点。 3.图一中小狗在做什么？ 跑到小男孩身边，开心地摇尾巴…… 抬起双腿，高兴地对男孩叫…… 仔细观察图片的内容，用句子表达出来。 我可以这样说： 小明家有一只黄色的小狗，名字叫欢欢，它很可爱！有一天中午，小明放学刚走到家门口，欢欢就从家里冲了出来，抬起前腿，摇摆着尾巴，像在说：“小主人，你放学了，欢迎你回家。” 4.小狗身上的皮毛看起来像什么？ 像一块柔软的毯子…… 穿上了一件大黄袍…… 写动物抓住动物的特点：外形、饮食、生活习性……发挥想象，句子更生动 5.小狗外形还有什么特点呢？ 脖子上系着红绳…… 耳朵尖尖的，好像三角形…… 两颗眼睛黑黝黝的，像两颗黑葡萄 …… 写动物抓住动物的特点：外形、饮食、生活习性……发挥想象，句子更生动 我可以这样说： 欢欢它的毛是黄色的，像穿了一件黄色的衣服。脖子上系了一条红绳子。它的眼睛又黑又亮，像黑葡萄似的。它的尾巴细细的，开心的时候就左右摇摆，像在表达它的心情。 6.图二小男孩正在做什么？ 小男孩在给小狗喂肉…… 他在跟小狗喂东西吃，还跟小狗说话…… 写动物抓住动物的特点：饮食…… 7.如果小狗会说话，它可能对小男孩说什么呢？ 饭真好吃…… 谢谢你，我的小主人…… 发挥想象，句子会更生动，内容会更加充实…… 8.小男孩对小狗怎么样呢？可以看出什么？ 他很爱这只小狗…… 他们的关系很好，跟朋友一样…… 发挥想象，句子会更生动，内容会更加充实…… 我可以这样说： 小主人吃饭前，会给欢欢夹点它喜欢吃的食物，比如：肉啊、骨头啊……主人喂欢欢吃东西，欢欢又抬起了双腿，好像在说：“小主人，谢谢你喂我吃东西，我好开心啊!”小明说：“欢欢，你就是我的朋友，我喜欢跟你在一起哦！” 写法指导 1.整体观察图画内容，找出图画中最大最亮的点（物）； 2.写动物抓住动物的特点：外形、饮食、生活习性…… 3.发挥想象，写话内容会更加完整。 4.抒发对小动物的喜爱之情。 美丽 漂亮 可爱 灵活 机灵 聪明 黄袍 高兴 迅速 津津有味 滑稽可笑 小心翼翼 聪明机灵 摇头摆尾 仿佛 抚摸 好词 可爱的欢欢 小明家有一只黄色的小狗，名字叫欢欢，它很可爱！有一天中午，小明放学刚走到家门口，欢欢就从家里冲了出来，抬起前腿，摇摆着尾巴，像在说：“小主人，你放学了，欢迎你回家。” 欢欢它的毛是黄色的，像穿了一件黄色的衣服。脖子上系了一条红绳子。它的眼睛又黑又亮，像黑葡萄似的。它的尾巴细细的，开心的时候就左右摇摆，像在表达它的心情。 范文展示 可爱的欢欢 小主人吃饭前，会给欢欢夹点它喜欢吃的食物，比如：肉啊、骨头啊……主人喂欢欢吃东西，欢欢又抬起了双腿，好像在说：“小主人，谢谢你喂我吃东西，我好开心啊!”小明说：“欢欢，你就是我的朋友，我喜欢跟你在一起哦！” 范文展示 我家的小狗 我家的小狗有一身黄色的皮毛，就像披了一件黄袍，十分漂亮。每天我放学回到家，小狗看见我总是会开心地摇着尾巴，高兴地冲我叫两声，然后迅速地跑到我的身边。我会轻轻地抚摸它的头。 范文展示 我家的小狗 有时候，我会夹碗里的肉给小狗吃。我的筷子才伸出去，小狗就猛地往上一窜，快速地把肉叼到嘴里，然后趴在一边津津有味地吃起来。 ... ...
